2、管家為什么給公儀休送鯉魚(yú)呢？公儀休是怎樣拒收禮物的？

　　①（管家說(shuō)是因?yàn)楣珒x休為國(guó)為民日夜操勞，太辛苦了，送鯉魚(yú)給他補(bǔ)身子。）

　　②真的是這樣嗎？（其實(shí)是管家的主人知道公儀休愛(ài)吃鯉魚(yú)，有意討好公儀休）

　　③可能為了達(dá)到那些目的來(lái)討好公儀休呢？

　　④管家以為“民日夜操勞，太辛苦了，送鯉魚(yú)給他補(bǔ)身子。”這種正當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)替主人討好公儀休，那么他應(yīng)該是怎樣的表情呢？（注意討好哦）那會(huì)怎樣來(lái)說(shuō)這句話呢？

　　⑤指名讀，齊讀

　　⑥那么公儀休沒(méi)有接受這種討好，他是怎么做的呢？

　　⑦公儀休說(shuō)一聞到魚(yú)的腥味就要嘔吐，其實(shí)這是假話。（他這樣說(shuō)才能讓管家乖乖地把魚(yú)帶回去，表現(xiàn)出了他的機(jī)智。）

　　⑧如果他不這么說(shuō)，那他會(huì)怎么說(shuō)，又會(huì)有什么結(jié)果呢？

　　⑨指名讀這段話。

　　3、說(shuō)話練句

　　因?yàn)開(kāi)______，所以讓管家送來(lái)兩條活鯉魚(yú)，給公儀休補(bǔ)了身子。

　　因?yàn)開(kāi)______，所以公儀休不收鯉魚(yú)。

　　4、公儀休愛(ài)吃鯉魚(yú)，卻不收別人送的鯉魚(yú)。 子明聽(tīng)了公儀休的話，會(huì)怎么想？

　　小結(jié)

　　公儀休故意說(shuō)了一番假話，來(lái)拒絕接受別人送的鯉魚(yú)，表現(xiàn)了他的聰明與機(jī)智。

　　5、指名分角色讀這段話，注意神態(tài)、語(yǔ)氣。

　　第三部分

　　1、為什么公儀休愛(ài)吃鯉魚(yú)，卻又拒收鯉魚(yú)呢？

　　①畫(huà)出有關(guān)句子。

　　②齊讀

　　③找出關(guān)聯(lián)詞，再讓學(xué)生根據(jù)這些詞談?wù)劰珒x休的想法，最后反復(fù)朗讀，注意突出反問(wèn)語(yǔ)氣，體會(huì)人物品格。

　　2、出示：正因?yàn)槲蚁矚g吃魚(yú)，所以萬(wàn)不能收人家的魚(yú)。……

　　現(xiàn)在想吃魚(yú)就自己去買(mǎi)，不是一直有魚(yú)吃嗎？

　　引導(dǎo)思考：你是怎樣理解這段話的？

　　相機(jī)板書(shū)：清正廉潔。

　　3、細(xì)讀這段話中的兩個(gè)問(wèn)句，比一比，有何不同？ 給最后一個(gè)問(wèn)句換個(gè)說(shuō)法，應(yīng)怎么說(shuō)？（指導(dǎo)朗讀。）

　　4、聽(tīng)了公儀休的話，子明這時(shí)會(huì)怎么想？他今后怎么做呢？

　　5、分角色談對(duì)話。

　　四、總結(jié)全文。

　　這個(gè)獨(dú)幕劇里講兩千多年前魯國(guó)宰相公儀休愛(ài)吃鯉魚(yú)卻拒收鯉魚(yú)的故事，表現(xiàn)了公儀休以身作則，清正的崇高品格，給我們?nèi)松�的成長(zhǎng)、做人以很深的啟發(fā)。