2、我們再來解決：平均每人采了幾種葉子？

　　你能自己列出算式并算出結果嗎？

　�。ㄖ该�上黑板做，其他同學在本子上做。）

　　我們一起來看這位同學做的怎么樣？你能說說你是怎樣計算出結果的嗎？用的是哪句口訣？

　　3、解決：采了幾種花？

　　請同學們自己列式解答。

　　誰來交流你的做法？

　　師：計算除法我們還可以寫成豎式。

　　教師邊講解邊板書。

　　4、練習。

　　5、被除數是一位數的同學們會了，那么被除數是兩位數同學們會嗎？試試看。

　　商應該寫在哪一位上？

　　6、看74頁第6題

　�。�可采用小組討論的形式，讓學生想出多種解決問題的辦法，體現問題的開放性和解決問題策略的多樣性。）

　　設計意圖：在解決問題的過程中，掌握用乘法口訣求商的方法以及除法豎式的正確寫法。并且注意培養學生分析問題、解決問題的能力。

　　三、總結

　　誰能說說這節課你有哪些收獲？