七、學習第四段

　　1、齊讀故事結局，用可惜語氣。理解意思，完成板書。

　　2、為什么“為蛇足者，終亡其酒”？

　　3、學生自由發言：因為他畫好后做了多余的事。

　　4、心理診斷：為什么這個人會作出畫蛇添足的舉動？從他的言行中尋找答案。

　　5、完成點撥。

　　A、第一句的朗讀，讀出驕傲，沾沾自喜，自作聰明。

　　B、從“另一個人”的話中明確“蛇畫上腳就不是蛇”了。

　　C、讀出此人的不屑。

　　6、總結（就問題2、4進行）舍人相約“畫地為蛇，先成飲酒”，一個人先畫完了蛇，但他沾沾自喜、驕傲，給蛇畫上了腳，這個多余的舉動使蛇不再是蛇，也耽誤了時間。所以“終亡其酒”。

　　八、總結寓意

　　那這個寓言想告訴我們什么道理呢？

　　引導

　　A：畫蛇添足者做了多余的事，反而把事情弄糟。我們歸納的時候可以從相反的說，讓別人不要這樣，那該怎么組織語言呢？

　　B、也可以用“假設”，“如果？？就”。

　　九、拓展延伸

　　1、生活有沒有做了類似事情的人？

　　2、因為這個成語有著寬廣的生活意義，所以解釋時前一部分說了它的本意后，還講了“比喻”生活中？？

　　3、師：學習了這些理解古文，感悟寓言道的方法后，老師還想請大家看看本課的3個代詞，看它們在句子中代替什么？