第二課時

　　一、看圖

　　通過上節課看圖，我們看到了什么？一頭黃牛、一只小貓、一群鴨子、一只小鳥。這節課讓我們繼續來學習大小多少，看看生活中還有哪些東西是大的哪些東西是小的呢？

　�。ㄒ唬┏鍪緬靾D。通過看圖引導學生從大小、數量上把看到的東西說出來。如：圖上有一個大蘋果和一顆小棗。

　　（二）老師及時點撥：棗用量詞顆來表示？那生活中還有什么能用顆來表示呢？生：一顆種子，一顆紐扣。“許多杏子”可以說成“一堆杏子”。

　　二、自學韻文

　�。ㄒ唬�從剛才的學習中，你們發現了什么？(可以引導學生發現這些事物都可用上適當的量詞來介紹。）

　　（二）看課文中是怎樣介紹的。

　　（三）自讀韻文。（采取自己喜歡的方法讀）

　�。ㄋ模┬〗M合作學習。（互相質疑，交流成果）

　�。ㄎ澹┤�班交流。

　　個別朗讀，師生共同點評，指導讀出節奏感。

　　三、拓展運用

　　說說課后練習“我會說”中的物品，用上量詞。

　　四、寫字

　�。ㄒ唬┏鍪疽�求寫的3個字，讓學生認讀。

　　（二）指導書寫。

　　“牛”有四畫；

　　“果”有八畫；注意第五筆是橫。

　　“鳥”有五畫；第四筆叫豎折折鉤，反復讀加深記憶。

　　（三）教師范寫，學生練習書寫。

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　　五、作業設計

　　書寫“牛、果、鳥、”三個生字。

　　六、板書設計

　　7.大小多少

　　一個                    一只

　　一群        一堆        一顆