三、品讀10-15段，理解送“我”木雕的原因

　　1.下面我們?cè)僖黄鸩饺胨湍镜駮r(shí)的情景，請(qǐng)大家讀一讀自學(xué)提示。

　　自學(xué)提示：請(qǐng)大家默讀10-15自然段，從描寫少年表現(xiàn)的句子中，畫出你感受深的三兩句話，思考：這是一位怎樣的少年？并將你的體會(huì)到的寫在書的旁邊。然后，小組討論。

　　（1）專門：這位少年是特地跑來的，他很真誠(chéng)、善良。

　　（2）如果你就是這位少年，在你等候過程中你會(huì)想到什么呢？

　　①在暮色中，你來到樹林里，坐在了一堆隆起的巖石上，手中握著那個(gè)剛剛雕好的小木雕。晚風(fēng)吹拂著你的衣襟，你在想……

　　預(yù)設(shè)：這位中國(guó)阿姨，你快點(diǎn)兒來吧……

　　這是我精心為你雕刻的小木雕，你一定會(huì)喜歡的……（期待）

　　②一個(gè)小時(shí)過去了，你站在巖石前遙望著遠(yuǎn)處，手中握著那個(gè)雕好的小木雕。晚風(fēng)吹拂著你的衣襟，你在想……

　　預(yù)設(shè)：這位中國(guó)阿姨，你怎么還不來啊……

　　如果我等不到你該怎么辦啊……（焦急）

　　③幾個(gè)小時(shí)過去了，你又坐在了那堆隆起的巖石上，望著手中的那個(gè)小木雕。晚風(fēng)吹拂著你的衣襟，你在想……

　　預(yù)設(shè)：無(wú)論多久，我一定要等到你……

　　即使今天見不到你，明天我一定還要在這里等……（堅(jiān)定）

　　（3）一模一樣，卻只有拳頭大小：少年用心、細(xì)心。

　　①白天見到的木雕是什么樣子呢？

　　出示第4自然段：

　　說是坐凳，其實(shí)是一個(gè)卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的木樁。這些坐凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生。

　　②現(xiàn)在手中沉甸甸的小座凳，和白天見到的一模一樣，卻只有拳頭大小。請(qǐng)你聯(lián)系著事情的時(shí)間和木雕的樣子說一說，少年要克服怎樣的困難呢？

　　晚飯后，我們到瀑布附近賓館的小樹林里，一邊散步，一邊聊天……

　　說是坐凳，其實(shí)是一個(gè)卷鼻大耳象，象背上馱著一塊寸把厚的木樁。這些座凳構(gòu)思新奇，大象雕得栩栩如生。

　　（時(shí)間很短并且雕刻很復(fù)雜。少年一邊賣木雕一邊雕刻，仔細(xì)對(duì)照著大木雕生怕有一點(diǎn)兒不同，抓緊一切時(shí)間雕刻要盡快送給我……）

　　是啊，少年克服了各種困難送給我這個(gè)小木雕是沉甸甸的，請(qǐng)你帶著這份感情讀一讀。