三、結(jié)論總結(jié)

　　1、讓學(xué)生齊讀第四自然段，思考：此時(shí)此刻你最想說(shuō)什么。

　　2、全班交流。

　　3、自由讀全文，思考問(wèn)題：因?yàn)椋?），所以被稱為國(guó)寶。

　　多年來(lái)人類對(duì)金絲猴的棲息地過(guò)度開發(fā)利用，使它們的家園面目全非，我國(guó)特有的美麗動(dòng)物也岌岌可危。我們熱愛自然，追求自然，但不是自然主義者，不希望再回到原始生活中去。我們所追求的是自然和社會(huì)的和諧與發(fā)展。而這正是當(dāng)今世界上需要解決的一個(gè)難題。

　　同學(xué)們，快快加入保護(hù)中華國(guó)寶——金絲猴的行列中來(lái)吧！

　　四、課堂練習(xí)

　　1、在括號(hào)里填上帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。

　　（1）小鳥很輕巧，它站在樹上隨風(fēng)飄動(dòng)，可有意思了。（ ）

　　（2）對(duì)小麻雀來(lái)說(shuō)，獵狗是個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。（ ）

　　2、填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　（1）金絲猴( )酷暑而能忍耐嚴(yán)寒。

　　（2）由于有些人大量捕捉，金絲猴已經(jīng)( )。

　　五、作業(yè)布置

　　從“樣子、生活習(xí)性、生活方式”等方面觀察自己喜歡的一種小動(dòng)物，做好觀察記錄。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　16、國(guó)寶金絲猴

　　外形漂亮

　　珍稀動(dòng)物

　　生活方式

　　加以保護(hù)