北京版二年級語文上冊教案設計《小朋友的家》

　　教學目標：

　　1、學會3個生字，認讀8個字，會讀寫6個詞語。

　　2、朗讀課文，能夠背誦其中的兩三個小節。

　　3、知道我國有很多不同的民族，知道各民族風俗不同。

　　教學重點：

　　識字、寫字。

　　教學難點：

　　朗讀課文，背誦其中的兩三個小節。

　　教學過程：

　　一、激趣導入

　　1、最近，老師認識了幾位少數民族的小朋友，聽說他們的家特別有意思，想去做客嗎？

　　2、伸出手和老師一起寫課題，板書：24 小朋友的家

　　3、學生齊讀課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、這篇課文是一首詩歌。自己借助拼音讀一讀這首詩歌，努力把課文讀正確。讀不準的字請拼音朋友幫忙。

　　2、檢測：讀完課文，趕快讀一讀生字和認讀字。

　　（1）生字卡片檢測。（不帶拼音）

　　（2）還有一些詞語呢。 出示： 相同 地板 奶茶 姑娘 風俗 （3）碉堡 砌墻 毛氈 土拱 涼

　　3、詞語你們讀的非常正確，咱們讀讀課文吧！讀詩歌時要注意停頓，讀出詩歌的節奏。這首詩歌一共幾個小節？ 師生合作讀書。