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2018小升初作文指導(dǎo):如何應(yīng)對作文閱卷老師

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-06-14 20:35:59

智能內(nèi)容

  導(dǎo)語:小升初作文閱卷老師在多年的評卷‘磨煉’中,早已練就了一套‘三眼淘汰法’。你的作文是優(yōu)是劣,閱卷老師僅憑這‘三眼’即可定乾坤。如何應(yīng)對作文閱卷老師呢?下面我們來看看小升初語文應(yīng)試作文需要注意的事項(xiàng)。

  一、第一眼看整體

  主要看字體是否工整,卷面是否清潔,布局是否合理——這是試卷出現(xiàn)在老師面前那一刻的第一印象。若字體潦草、卷面骯臟、布局不合理(頭大尾長身子小、段少字多密麻麻),就會(huì)讓閱卷人眼花繚亂、頭暈?zāi)垦#瑓拹褐轶E然而起。此時(shí),閱卷人對你的作文已有了一個(gè)極差的印象和不好的分?jǐn)?shù)了,你的作文亦有‘全軍覆沒’或‘大勢將去’之危險(xiǎn);要想‘扶大廈于將傾’,除非你的內(nèi)容非常精彩,否則,你是難逃‘厄運(yùn)’的。其實(shí),對‘情節(jié)惡劣’者,閱卷老師連內(nèi)容也不看就已經(jīng)把分?jǐn)?shù)定下來了。所以,我們決不能忽視文章的形式美——真正的美是形式和內(nèi)容的完美統(tǒng)一。鑒于此,現(xiàn)提出對策:

  1、書寫認(rèn)真。

  字體工整,不草不連;筆跡清晰,黑白分明;字在格內(nèi),大小適中;卷面清潔,不涂不抹;字?jǐn)?shù)不多不少(少則‘殘廢’,多則‘臃腫’)。

  2、布局合理。

  頭尾短小精悍。開頭結(jié)尾段字?jǐn)?shù)均應(yīng)控制在百字以內(nèi),否則,頭大尾長身子小,比例失調(diào),影響美觀。段落稍微多一點(diǎn)。若段落太少,既不美觀又無層次感,更讓人覺得滿眼都是密密麻麻的字,容易引起視覺疲勞,一般情況下,千字以內(nèi)文章分成7段左右為宜。

  3、選好文體。

  一般說來,如果寫記敘文,運(yùn)用小標(biāo)題、日記體、分鏡頭式等片斷組合法寫成的文章清爽直觀、疏密有致、思路清晰、層次分明,能給人整體美感的效果,易引起閱卷者的興趣。

  二、第二眼看審題

  主要看文章的審題是否準(zhǔn)確、角度的切入是否得當(dāng)、立意是否準(zhǔn)確鮮明;若審題錯(cuò)誤、角度失當(dāng)、立意不明等,即平時(shí)所說的‘跑題’,那你的文章也就沒戲可看而被立即判為‘死刑’,即使你的語言再有文采,事例再豐富新穎等等,亦是‘英雄無用武之地’矣!

  另外,應(yīng)引起我們高度重視的是:考場作文不宜寫得太含蓄、深沉,否則,讓閱卷人不易把握;再說,當(dāng)時(shí)天氣熱,任務(wù)緊,誰愿通過反復(fù)閱讀來琢磨觀點(diǎn)、概括中心?那么,你的文章就有可能成為閱卷人的‘筆下冤魂’。所以,最好能讓閱卷人比較容易地明白你的觀點(diǎn),要做到這一步,有如下對策:

  1、精心打造標(biāo)題。

  看標(biāo)題,是老師了解文章是否切題的一個(gè)非常重要、必不可少的步驟。因此,我們擬題時(shí),不妨將切題的字眼嵌入其中,如《人生自古誰無死,留取誠信照汗青》、《患者吳誠信的就診報(bào)告》、《問君哪得暖如許,為有愛心活力來》、《理想海闊憑魚躍,選擇天高任鳥飛》、《感情是帆,認(rèn)知是船》、《真情誠可貴,理智價(jià)更高》等。其中‘誠信’、‘愛心’、‘選擇’、‘感(真)情’、‘認(rèn)知’、‘理智’就是切題的字眼。這些標(biāo)題,既體現(xiàn)了作者的觀點(diǎn),又文采斐然、光芒四射,怎能不讓閱卷人眼前一亮,大為振奮!

  2、恰當(dāng)使用副標(biāo)題。

  若正標(biāo)題不易懂,則輔以副標(biāo)題進(jìn)行提示。

  3、巧妙運(yùn)用題記。

  可以開篇用名人名言來引起老師的注意。

  4、用心寫好首尾。

  因?yàn)殚_頭和結(jié)尾也是老師尋找文章觀點(diǎn)的‘戰(zhàn)略要地’,所以,如果寫議論文,最好開頭用言簡意豐的語言開門見山地?cái)[出觀點(diǎn),結(jié)尾以韻味無窮的語言呼應(yīng)觀點(diǎn)。另外,還可在文中反復(fù)緊扣文眼。

  5、選擇適當(dāng)文體。

  如使用小標(biāo)題,既有提綱挈領(lǐng)、條分縷析之效,又可以減少過渡性文字的鋪排,從而使主題集中、重點(diǎn)突出、簡潔醒目。

  6、少寫心理感覺。

  感覺這東西,往往是說者清楚,聽者模糊。寫多了,易陷入‘隱晦’,讓人誤認(rèn)為‘跑題’。因此,建議大家該敘事時(shí)敘事,該說理時(shí)說理,該抒情時(shí)抒情,千萬別‘跟著感覺走’。

  三、第三眼看選材

  主要看材料是否切題、豐富、新穎——若選材不能說明觀點(diǎn),則屬牽強(qiáng)附會(huì);若材料單調(diào),則說理空洞無力;若材料平庸,則落入俗套。鑒于此,建議:列一個(gè)材料菜單,當(dāng)我們圍繞立意選出材料后,不要急忙下筆,要進(jìn)行一番分析、比較和篩選,力爭既切題又新穎獨(dú)特。

  如果說,前兩眼淘汰的是‘假冒偽劣產(chǎn)品’,那么,第三眼淘汰的就是平庸之作了。當(dāng)然,并非經(jīng)過這三眼的檢驗(yàn),你的作文就能得高分了,老師還會(huì)通過第四眼、第五眼甚至兩三遍來看你的立意是否高遠(yuǎn),構(gòu)思是否新巧,語言是否有文采等等。然而,可以斷定,如果你的作品能經(jīng)得住這三眼的檢驗(yàn),分?jǐn)?shù)也不會(huì)太低了。

  考試作文依然是‘帶著鐐銬跳舞’——既要符合應(yīng)試作文的要求、規(guī)矩,又要跳出激情,舞出精彩。這其中的奧妙,就看你的適應(yīng)與創(chuàng)新的能力了,所謂適應(yīng)者生存,創(chuàng)新者取勝!

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