每個孩子就像一株小樹苗一樣，不管是什么苗子，將來都會成長為不同的材料。對于家長而言，不在于逼迫孩子去學什么或不學什么，相反多給孩子一些自由的空間，讓他們主動選擇自身喜歡和感興趣的課外活動，反倒有助于孩子的健康成長。

　　比方說，有些孩子喜歡手工制作一些小物件、小玩意兒，很多時候家長會覺得這種興趣和學習毫無關系，加以制止和阻撓，殊不知其實在孩子制作的過程也是一種獨立學習和自我成長的過程，因為當孩子不懂的時候會自發(fā)地去查閱書籍和資料來幫助自己完成制作，這樣的學習不單單會讓孩子開心和興奮，實現(xiàn)目標后會更容易讓孩子產生自信，提高自主思考能力的同時也可以讓孩子動手實踐的能力有所提升。家長可以告訴孩子愿意尊重他們的興趣，而且支持他們去參加興趣相關的活動和比賽，這樣對于孩子樹立學習的信心將會有很大的幫助。

　　告訴孩子要勞逸結合

　　很多家長對于孩子抱有很高的期望，總是希望孩子投身于學習中如同海綿吸水般汲取知識，只要孩子端坐在書桌前便覺得孩子是在認真學習。但真正的學習并不是撲在課本上孜孜不倦，而是通過正確的學習習慣和高效的學習方法來達成的。

　　長時間的“學習”只會造成孩子拖延、磨蹭的壞習慣，往往這樣的孩子沒有學習效率，因為大部分時間他們的注意力并不在學習本身，而是在其余事物上。家長可以告訴孩子，允許他們在課業(yè)完成的情況下適度地進行游戲和放松，并不是完全反對他們放松，而是在既定的學習目標完成后，這樣的放松可以讓孩子后續(xù)的學習能擁有更好的心情和狀態(tài)，而且條件允許的情況下，家長可以坐下來陪孩子一同游戲或放松，為彼此建立更親密的溝通。

　　告訴孩子你會為他的成功感到驕傲

　　學習上的成功會讓孩子產生自信和滿足，也會成為孩子渴望繼續(xù)學習的動力。一旦孩子在學習成績或某些成果上獲得成功，家長應該做的是走上前去給予孩子一個溫暖的擁抱和自豪的眼神，最及時的鼓勵會放大孩子的自豪感，也會讓孩子在喜悅之中了解到其實父母也有在關注自己的學習，當自己獲得成功時，收獲的不只是師生們的嘉許，家人也會為自己的成功而驕傲。家長可以告訴孩子，自己會一起見證他的成功，并主動為孩子去制定一些容易企及的學習目標，可以是階梯式或是螺旋式的目標制定，當孩子完成一步便給予孩子鼓勵，有助于孩子樹立學習的自信心和主觀能動性，讓孩子產生熱愛學習的自我驅動力。

　　學習興趣是推動孩子學習的一種最實際的動力，它能夠促使孩子自覺地去學。一般來說，孩子的學習興趣與他們的學習成績、學習信心是相輔相成的。孩子對某門功課有興趣，學習成績就會好，學習信心就會足。因此，對孩子學習興趣的培養(yǎng)很重要。