九、閱讀與理解。（19分）

　　（一）   我愛荷葉

　　古人的詩文中贊美荷花的確不少，荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。

　　如果沒有荷葉，只剩一枝枝光稈荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調。（　 ）沒有荷葉，（　 ）不能進行光合作用，也就長不出這些漂亮的荷花。

　　看啊，那滿塘荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，雨點兒嘩啦啦地灑滿荷塘。對像珍珠一樣寶貴的水，荷葉一點一滴都沾唇。它們總是小心地保存起來，留給湖中的魚。風雨襲來，它們緊密團結，連成一片，不怕風吹雨打，就是身子翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起翠綠色的傘，擋住炎熱，靜靜地看著蔭涼處的魚戲蝦游。

　　荷葉作為藥材，可以去熱清火。荷葉作為特別的包裝材料，不怕浸，不怕油污。用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口......

　　荷葉（ ）功德無量，（ ）它從不居功自傲。當人們指點荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風頭，不論地位，總是默默地盡職盡責。

　　荷葉是美的，它的心靈更美，（ ）我愛荷葉，我覺得荷葉更值得贊美！

　　1、 在文章的括號里填上恰當的關聯詞語。

　　2、 按要求畫句子。

　　用"--"畫出一對前后照應的句子。

　　用"~~~~"畫出荷葉作用的句子。

　　用"......"畫出文中的比喻句。

　　（二）一幅油畫

　　這幅油畫真美呀！一排高大的房子，藍色的瓦，青色的墻，紅色的柱子，黃色的大門。   　　門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵。花園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，樹上結滿了紅艷的果子，落著美麗的小鳥。房子左邊是一片菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條小河，清清的河水緩緩地流著，金色的陽光照在河面上，閃閃發光。

　　遠處，一座高山直入云端，從不同的角度去看這座高山，盡景象各不相同，讓我想起剛學過的一句古詩：" ________________________ ，_____________________ 。"

　　（1）．第一段話是圍繞________________________這句話來寫的。圍繞這句話寫了畫中的_______、_______、______、_______、等景物。

　　（2）．第二段先寫了門前的景物，又寫了房子（          ）的景物，再寫房子（       ）的景物，最后寫了房子（       ）的景物。是按（               ）順序寫的。

　　（3）．把第三段中劃線的地方，用上我們學過的古詩的詩句，使表達的意思使形象。

　　十、習作（35分）

　　根據下面短文，完成一篇書信。字數不少于350字。題目自定

　　過母親節時，同學們都為媽媽準備了精美的小禮物，小明也想送媽媽一支康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門口。后來，小明想為媽媽寫一封信，他會在信上寫些什么呢？請你以小明的口吻給小明的媽媽寫一封信。