3登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩蓋著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面上慢慢地滑過，幾乎不留一點痕跡。向東眺望，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。

　　1、文中能表現有人心情舒暢的詞語是什么？

　　答：神清氣爽。

　　2、第一段重點描寫了（長廊），突出長廊的（長）和（美）的特點。文中用表示顏色的詞體現（美），用具體數字"七百多米"來說明長廊的（ 長 ）特點。為了突出這一特點，作者先介紹了（柱子）、（欄桿），再介紹（橫檻）、（花木）。（每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，即千幅畫沒有那兩幅是相同的。）抓住每間橫檻上五彩畫的特點，從內部介紹，（長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開了。微風從左邊的昆明湖上吹來，使人神清氣爽。）抓住長廊的風景宜人的特點，從外部介紹。

　　3、"幾千幅畫沒有那兩幅是相同的"說明畫（ 多且內容各異 ）。

　　4、請用橫"     "畫出各段中的過渡句。在文章中起（承上啟下的過渡）作用。點明（游覽的行蹤）。

　　5、第一段中，有些動詞記述了游覽的過程，請寫出來：（進了）、（繞過）、（來到）。第二段中用（走完）、（來到）。第三段用（登上）、（站）。

　　6、畫"      "的句子運用了（列數字）的說明方法。

　　7、第二段描寫了來到（萬壽山腳下），看到（佛香閣）和（排云殿）。觀察順序是（從上到下）。

　　8、第三自然段描寫站在（佛香閣的前面）看到的頤和園的景色。分別寫了（樹叢）、（屋頂）、（宮墻），重點描寫（顏色），突出（色彩的美麗）。

　　9、聳立的意思是：（高高的直立），從"聳立"這個詞中能體會到（佛香閣的高大），從"一排排"這個詞中能體會到（排云殿占地面積大）。

　　10、作者在寫"佛香閣"和"排云殿"時用了相同的寫法：都是先（具體描寫特點），再（點明名稱）。

　　11、第三自然段中畫線的句子寫出了（  昆明湖 ）的美景，第一句先寫了（  靜態 ）時的美，第二句寫了（  動態 ）時的美。作者運用比喻的修辭方法和動靜結合的寫法來描寫昆明湖"靜"和"綠"的特點

　　12、從"滑"字能體會到什么？換成"劃"字好嗎？為什么？

　　答：更加突出了昆明湖的"靜"。與前面一句"昆明湖靜得像一面鏡子"相襯托，一靜一動，更加突出了湖水的靜。不好。因為"滑"指在表面滑過，"劃"指在水中劃過，"滑"字更能體現湖水的靜。

　　13、作者根據（  游覽 ）順序先后游覽了（ 長廊 ）、（ 萬壽山 ）、（ 昆明湖 ），幾處景物的特點，都突出了景色（ 美 ）。課文的開頭和結尾（ 呼應 ），表達了作者的（ 對頤和園的贊美 ）之情。

　　14、課文運用動詞體現游覽的順序：進了（頤和園的大門）-〉繞過（大殿）-〉來到（有名的長廊）-〉走完（長廊）-〉來到（萬壽山腳下）-〉登上（萬壽山）-〉……（從萬壽山）下來-> (長長的石橋)……

　　合理運用"比喻"、"擬人"、"排比"等修辭方法，把景物特點寫具體、形象。

　　15、" 游船、畫舫在湖面上慢慢地滑過，幾乎不留一點痕跡"的句子中通過描寫"游船、畫舫"反襯出昆明湖的(靜的特點)

　　16、選文表達了作者什么樣的思想感情？

　　答：本文通過對北京頤和園的湖光山色、亭臺樓閣、長廊、石橋等景物的描寫，表達了作者對頤和園的贊美之情。

　　17、畫舫：裝飾華美的專供游人乘坐的船。隱隱約約：看起來或聽起來不很清楚，感覺不很明顯。姿態不一：樣子各不相同。蔥郁：蔥蘢。聳立：高高的直立。金碧輝煌：形容建筑物等異常華麗，光彩奪目。神情氣爽：形容人頭腦清醒，精神爽快。

　　18、縮寫句子： （1）、北京的頤和園是個美麗的大公園。（2）、一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上。（3）、蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。

　　第二十課 古詩兩首

　　1、默寫《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》。

　　2、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是（  唐 ）朝的（ 李白 ）。在詩中（ 李白 ）（誰）送（ 孟浩然 ）（誰）去（  廣陵 ）（地方）。詩的前兩句（  敘事   ），后兩句（ 寫景 ）。（寫景、敘事）這首詩描寫了（ 春天送別好友時的情景 ），表達了詩人（ 對朋友的依依惜別 ）的思想感情。

　　3、《送元二使安西》的作者是（ 唐 ）朝的詩人（ 王維 ）。這首詩描繪的是（ 王維 ）在（  渭城  ）送（  元二 ）去(   安西  )的情景。詩中（"勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。"）表達了對朋友的依依惜別之情。從（ 青青 ）、（  柳色新 ）兩個詞語可以看出詩人送別朋友的時間是（ 春 ）季節。

　　4、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送元二使安西》在內容上的共同之處是（ 都是送別朋友，表達對朋友依依不舍之情 ）。