1960年，美國麻省理工學院氣象學家愛德華·洛倫茲為了提高天氣預報的準確性，他用電腦制作了模擬程序，他驚奇地發現用方程式的中間簡化值0.506和精確值0.506127算出的最終值的差異竟然是巨大的。之后，洛倫茲經過數次研究后得出結論：一個微小的誤差隨著不斷推移會造成了巨大的差異，同理，在事物的發展過程中，如果初始條件發生了細微的變化，也將會引起結果的極大差異。之后，洛倫茲用一個形象的比喻來表達這個發現：一個小小的蝴蝶在巴西上空振動翅膀，它煽動起來的小小漩渦與其他氣流匯合，可能在一個月后的美國得克薩斯州會引起一場風暴。這就是“蝴蝶效應”的由來。

　　“百年大計，教育為本”，不管在任何一個年代，孩子的教育永遠無小事。但是，孩子的教育卻體現在日常生活的小事之中，也就是說，一個孩子良好習慣的養成，健全人格的形成，健康積極的心理等等，都是從一點一滴的瑣事之中慢慢的積累起來的。

　　同樣，在家庭環境中，如果父母把孩子在成長中遇到的小事，當作沒什么大不了，不會造成什么嚴重的后果，也許正是因為父母對這些小事的得過且過，而影響孩子的正常發展，以至于影響整個人生。

　　在當下的家庭教育環境中，親子之間發生的矛盾和激烈沖突，大多是因為一些看似不起眼的小事而引發的。

　　我曾做過一個咨詢，一對夫妻，都是普普通通的農民，老來得子，老兩口對兒子寵愛有加，把所有的希望都寄托在兒子身上，期望兒子能出人頭地，光耀門楣。但是，孩子卻讓人大[微博]失所望，不但學習成績不理想，而且還養成了一身的壞習慣，好吃懶做，可以說是飯來張口，衣來伸手。

　　因沒考上高中，又吃不得苦，加上老兩口心疼兒子，于是，就把他送往了技工學校讀書，指望他能夠學到一技之長，也好找一份工作能夠混口飯吃。可是，他卻打著上學的招牌，花著父母的辛苦錢，結交了一些不學無術的朋友，在學校里招惹是非，逃學去網吧，夜不歸宿，通宵達旦的在網吧里打游戲。

　　班主任曾多次把家長叫來，說明孩子的情況，勸其退學。可是，每一次都是在老兩口苦苦哀求之下，老師又把孩子留了下來。并且，孩子也會一次次的對父母發誓，對老師保證，一定會好好學習，不再惹事，再也不去網吧，每一次的保證和發誓對于他來說都只不過是為了掩父母和老師的耳目，他是一個好了傷疤忘了疼的孩子，當面說的挺好，一轉臉就會我行我素。

　　他花錢大手大腳，可以花十幾塊錢坐車就能到學校的，他一定要花六十多塊錢打車，家里每個月給的零花錢已經不能滿足他，一個月的生活費不到半月就花光，然后開始和同學借錢，以至于最后沒有同學借錢給他。

　　對于這些現象，老師都及時的反饋給了其父母，并且也多次進行教育，但是，老師的話已經不起任何作用，此時的父母再也不能駕馭自己的兒子，老兩口只有唉聲嘆氣，連連搖頭。對于父母的無奈，兒子熟視無睹，不但不能體諒父母的不容易，并且對兩位老人開始“橫眉冷對”，有時還會對父母指手畫腳，口出狂言，甚至對自己的母親大打出手。

　　有一次他因為沒錢，沒有給老師請假就打車回到了家里，母親看到自己的兒子回家，也并沒有多問什么，自顧干著手中的活，當時，正在拖地。

　　兒子一進門就對媽媽大聲嚷到：“給我50塊錢，我沒錢了”。

　　媽媽說：“給你的錢這么快就花完了啊？我沒錢。”

　　媽媽的話音還沒有落下，就被兒子一腳踹倒在地，媽媽被這突如其來的一腳給踹懵了，根本就沒有想到親生兒子竟然會踹自己，被踹倒在地的媽媽老淚縱橫，痛不欲生。可是，兒子卻好像沒事人似的，嘴里罵罵咧咧的走出了家門。

　　事情發展到這種地步，老兩口才感覺到問題的嚴重性，當我和他們進行詳細的交流以后，發現孩子之所以對自己的媽媽大打出手，和老兩口的管教方式有直接的關系，并且都是因為一些小事情的積累，沒有及時的處理而最終釀成惡果。

　　寵愛有加，不舍得讓孩子做任何事情

　　愛孩子是天經地義的事，但是，愛并不等于包辦代替。可是，老兩口錯誤的認為代替孩子做事就是愛孩子。從小就不舍得讓孩子做任何事情，包括本應該孩子自己做的事情，比如：吃飯，穿衣，上完廁所擦屁股等。

　　曾有一位媽媽說，兒子9歲，上小學三年級，在家中就深受爺爺奶奶的寵愛，每次上完廁所，都會撅著屁股大叫“奶奶”，奶奶也會應聲而到，趕緊給孫子擦屁股，媽媽看到的時候，也只是說一下，而沒有堅持讓孩子自己去做自己的事情。可想而知，一個9歲的孩子自己都不肯擦屁股，家人的寵愛，無疑就成了“罪魁禍首”，這種生活中的小事，卻體現了一個孩子的獨立能力。

　　對于孩子能力范圍之內的事情，父母一定要大膽放手讓孩子去做，不要擔心孩子做不好，做不好是因為做的太少，次數多了，自然就會掌握。父母一定要堅持，不能半途而廢，不要怕孩子干不好，心疼孩子而放棄。如果沒有第一次，孩子也就永遠不會去做第二次，當孩子遇到畏難情緒時，父母要及時的鼓勵，督促孩子繼續堅持下去。

　　言聽計從，無條件滿足孩子所有要求

　　小孩子會提出一些無厘頭的要求，這些要求可能在父母看來是無所謂的，為了讓孩子高興就答應了，并且無條件的滿足孩子。這種做法只能讓孩子養成飛揚跋扈，任性，我行我素的不良習慣。但是，一個人的欲望永遠有滿足不了的時候，孩子也是一樣，父母并非是萬能的，一旦不能滿足孩子的時候，他就會做出讓父母意想不到的事情。

　　一名初三的男孩，想要一部手機，可是，父母一怕影響學習為由拒絕了，沒想到的是，孩子卻以不上學來要挾父母，無奈之下父母答應了要求。可是，一部手機并沒有滿足孩子的要求，沒多久孩子又提出要一臺電腦，后因種種原因，孩子休學在家，養成了網絡依賴，由于家中的電腦網速太慢，半夜會趁父母睡著跑進網吧，后因上網費，而把家中爸爸珍藏多年的一樣東西，偷偷的給賣掉了，最后，因團伙盜竊而被刑事拘留。

　　所以，對于孩子所提出的要求，不管事情多小，只要認為不合理，就要對孩子毫不客氣的說“不”，也只有從小事開始做起，才能夠讓孩子學會延遲滿足，否則，會自釀苦果，因小而失大。

　　小過不究，縱容無度使孩子為所欲為

　　很多父母都認為小孩子還能犯什么大錯，往往對孩子“惹”出的小麻煩采取睜一只眼閉一只眼，得過且過的方法，甚至有的父母把孩子的小錯誤當作了好玩，還有的認為“樹大自然直”，孩子大了就好了。

　　兒子因調皮把鄰居家的車劃了很長的一道，媽媽知道了以后，沒有責罵，也沒有隱瞞，而是，很堅定的帶著兒子找到了車主，讓兒子給車主道歉，并且讓兒子用自己的壓歲錢給車主補償。兒子由于害怕，懇求媽媽能不能原諒自己，讓媽媽自己去道歉，媽媽并沒有因為兒子的求饒而放棄自己的原則。最后，由于媽媽的堅持，兒子承認了自己的錯誤，并得到了車主的諒解。很多時候，并不是看孩子做了什么，而是，父母對于孩子做的事情持有什么態度。

　　其實，對于孩子來說，任何事情都不是小事，再小的事，如果引導不到位，最終都有可能會釀成大禍，會影響孩子一生。所以，當發現孩子有了小錯誤時，一定要及時的糾正，要讓孩子認識到自己的錯誤，千萬不能把小事當作“兒戲”，對孩子的縱容，就是害了孩子，就會讓孩子沒有敬畏之心。

　　“不以善小而不為，不以惡小而為之”。善舉雖小，可積大德，惡意雖小，可釀大禍，每一位做父母的都應謹記，在教育孩子的時候都不能忽視了小事，正是因為一點點小事的積累，最終會成就一個人。

　　孩子教育無小事，就小事做起，從小事抓起，才能培養出優秀的孩子！