小學語文知識點總結：語句

　　1、單句：由主語和謂語組成。根據應用分為四種：陳述句（敘述說明）；疑問句（詢問、提問）； 祈使句（要求、希望或命令別人做什么）；感嘆句：表達某種強烈感情）

　　2、復句：

　　（1） 并列關系：……也……，……又……，一邊……一邊……，有時……有時……，不是…… 而是…

　�。�2） 遞進關系：不但……而且……，……還……，……甚至……，……也……

　�。�3） 選擇關系：……或者……，是……還是……，不是……就是……，要么……要么…，與其…… 不如…

　�。�4）  轉折關系：雖然……但是，……可是……，……然而……，盡管……還是，……卻……

　�。�5） 假設關系：如果……就……，即使……也……，要是……才……

　�。�6） 條件關系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，無論……都……，任憑……

　�。�7）  因果關系：因為……所以……，……因此……，之所以……是因為……，既然……就……

　　3、 理解句意的方法：（1）抓住重點詞語理解 （2）聯系上下文理解

　　4、 擴句、縮句和合并句

　　擴句：加上恰當的詞語修飾和限定語。擴句就是通過添加詞語，把簡單的句子擴充為個具體、形象的生動的句子。

　　擴句的原則：（1）不改變原句的主要成分（2）擴充的附加成分必須合理（3）如有例句按照例句擴充。

　　擴句的方法：（1）找句子的主干成分 （2）在主干詞語前面添上合適的修飾詞語 （3）檢查句子是否通順

　　1、媽媽買來了桔子。（擴句）

　�。ǚ治觯┻@句話的意思表達不具體。如果加上修飾限制的成份就會完整地表達清楚了。 方法：先提出問題，誰的媽媽？在哪兒買桔子？買來什么樣的桔子？然后填上適當的詞語，這就是擴句的過程。

　�。▍⒖即鸢福┬×值膵寢審乃�果店買來了一袋黃澄澄的桔子。

　　2、歌聲打破了沉寂。（擴寫句子）

　　（分析）什么樣的歌聲？什么地方的沉寂？根據自己的提問填下適當的修飾、限制詞語。

　�。▍⒖即鸢福�悅耳的歌聲頓時打破了原野的沉寂。

　　縮句：去掉修飾或限定語，保留句子主要成分�？s句就是把復雜的長句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。