二、初讀感知，激趣識字

　　1．荷花和荷葉很美，寫荷花和荷葉的詩文和詞語也很美，我們要學(xué)的課文更美，讓我們一起欣賞吧！(課文情境朗讀)

　　2．同學(xué)們，讓我們一起在這篇輕快、活潑的散文詩里，感受充滿童趣的夏天，觸摸生機(jī)勃勃的荷葉吧！現(xiàn)在大家就美美地讀讀課文吧，要讀準(zhǔn)字音，標(biāo)出自然段。

　　3．說說課文一共有幾個自然段。用喜歡的方式讀一遍課文。注意圈畫出生字，讀準(zhǔn)字音。

　　4．認(rèn)讀生字。

　　(1)字寶寶真頑皮，他們都跳到荷葉上了，你們認(rèn)識他們嗎？快去讀讀吧！(學(xué)生自由拼讀生字)

　　(2)課文中這么多生字，你們認(rèn)識了幾個？都是怎樣認(rèn)識的？

　　①學(xué)生在小組內(nèi)交流自己認(rèn)識的生字。

　　②學(xué)生上講臺帶領(lǐng)大家認(rèn)生字。

　　③教師提問：為什么還沒有學(xué)習(xí)課文，大家就已經(jīng)認(rèn)識這些字了？

　　(3)一些字有的小朋友可能還不認(rèn)識，這些字藏到課文中了，讓我們一邊讀課文，一邊找出來，借助拼音拼讀幾遍。指名領(lǐng)拼，教師教讀易錯字音。

　　(4)開火車讀準(zhǔn)字音。(若發(fā)現(xiàn)學(xué)生讀錯字音，請其他同學(xué)幫忙糾正。)

　　(5)小老師領(lǐng)讀生字。

　　(6)給字寶寶找朋友。

　　5．這些淘氣的字寶寶又跑回課文中了，他們想考考大家，你們可一定要努力認(rèn)準(zhǔn)他們啊！把生字寶寶帶到課文中多讀一讀，大家慢慢就會認(rèn)識他們了。