寵辱不驚，看庭前花開花落；

　　去留無意，望天空云卷云舒。

　　將此句詩作為我本學期工作總結的伊始，也是對本學期工作的真實寫照。

　　一、思想方面

　　付出是習慣，收獲是自然。身為一名教師，在三尺講臺工作了近二十多個春秋，自己的學生也桃李滿天下了，在自己的職業生涯中，已經習慣了付出，習慣了每天的備課、講課、批閱作業，習慣看著一個個對勾在筆下躍然呈現。

　　每天努力著讓自己變成一位智慧型的老師，在班級里揮灑自己的教育機智，實施自己的教育夢想

　　努力著讓自己成為孩子們的好媽媽、好姐姐，得到孩子們的喜歡，家長的認可，我想只有這樣才能讓家長放心，讓領導放心。

　　二、德育方面

　　用愛灌溉，去心呵護生命中的每一朵小花。不同的花朵，花期不同。我會靜下心來，靜待花開。在生活中把他們看作是我的孩子一樣，當他們有困難的時候，我會蹲下來去詢問去幫助他們。嘗試著帶著一只蝸牛去散步，學著去欣賞他們的優點，當他們犯了錯時，我提醒他們錯誤的后果有多么可怕；當他們被嚇壞了的時候，我會微笑的告訴他們這是假設的結果，如果我們改正了錯誤，這樣的事情是不會發生的；當他們累了、倦了的時候、我會給他們講笑話，聽故事。愛是不需要理由的，當他們圍在我身邊嘰嘰喳喳講自己的趣聞時，真心是一種享受。

　　三、工作方面

　　教學是學校的中心任務。在教學方面，時時關注教學動態，聚焦學生的核心素養，準確把握《教材大綱》，仔細研讀教材的重難點，制定合理的教學目標，將有效的教學方法有機地結合起來，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，發揮學生的主體地位，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，課堂注重提高教學技巧，講究教學藝術，努力提高教學質量。本學期，我依然堅持實施課前5分鐘小老師進課堂的活動，對每一位小老師做到課前輔導，課后點評。本學期小老師都能精心準備，認真對待，基本做到了人人參與，課課互動，把不同的數學之美帶到課堂。雖然留給我的教學時間少了，但孩子的們能力提高了，學習數學的興趣更高了！愛因斯坦說過“興趣是最好的老師。”所以，這樣的教學我會繼續下去，愿我的孩子在展示自我的平臺上走的更遠！

　　在教學之余我還緊抓本班的轉差工作，給他們量身打造學習目標，調整教學方式，讓他們逐漸適應數學教學的發展。對于基礎薄弱的孩子每天堅持3道豎式計算題，如果能獨立完成，馬上進行口頭表揚及小印章的鼓勵，不斷增加孩子的自信心。經過一學期的努力，孩子的計算正確率達到98%，考試的成績也明顯提高，性格也開朗了許多。看到孩子的進步，心中充滿了幸福。

　　四、其他方面

　　能積極參加校內外的各種活動和培訓，5月份參加師大附小的超腦麥斯的培訓，受益匪淺。本學期聽評課26節，并堅持做好做實聽課筆記。還配合組內同事開展各項數學活動，在大家的攜手共同努力之下，順利的完成本學期的所有教學工作。

　　總結今天就是為了更好的服務明天。這一年以來，不論歡笑或淚水，都將會是我彌足珍貴的珍藏。相信，付出就會有回報。讓我們攜手共同創造高新一小美好的明天。