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部編版一年級語文上冊《b p m f》教案設計

2017-08-30 13:33:48     下載試卷     標簽:部編版語文 一年級上冊 教案設計

  部編版一年級語文上冊《b p m f》教案設計

  設計說明

  《語文課程標準》明確指出:漢語拼音教學要盡可能有趣味,宜以活動和游戲為主,應與學說普通話、識字教學相結合。而"語文一旦與生活相聯系,馬上就能生動活潑起來"。本課教學設計根據這一理念,充分挖掘文本中b、p、m、f音形與學生熟悉的爸爸拄著拐杖上山坡,山頂矗立一尊大佛,小朋友玩捉迷藏(摸人)游戲等生活情景的契合點,把文本嫁接于豐富多彩、興味盎然的生活之樹上,對現有的文本進行"活化"處理,學生就會在喜聞樂見中輕松完成讀準b、p、m、f這四個聲母的音,掌握發音方法,認清形這個教學重點,突破與單韻母組成帶調音節拼讀教學難點,降低學習的難度,增強漢語拼音形象化,增強學生學習拼音的興趣。

  課前準備

  1.字母卡片、帶調音節卡片。(師生)

  2.畫有四線格的小磁力貼、配有課文插圖的課件。(教師)

  課時安排

  2課時。

  教學過程

  第一課時

  一、游戲導入,激發興趣

  1.游戲找朋友:10名同學書桌里藏有ɑ、o、e、i、u、ü和ɑ的四聲卡片各一張,找到卡片的小朋友領讀相應的拼音。

  2.看圖引入新課。(多媒體課件出示教材插圖)今天,我們隨小明一起去爬山。請仔細觀察,說說你看到了什么。

  3.指學生回答。

  預設:小明和爸爸正在爬山。爸爸背著一個大背包,手里拄著一根拐杖。山頂上有一尊大佛,山下有兩個小朋友在門洞里做游戲。

  4.教師板書課題,學生齊讀課題。

  設計意圖:輕松、愉快的游戲,既復習了舊知識,同時也激發學生學習拼音的興趣,為學生學習聲母b、p、m、f與單韻母組成的音節奠定了基礎。

來源:網絡資源 作者:奧數網整理

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