1.這段文字選自_________國作家契科夫的作品《________》。

　　2.這段話通過對凡卡_____、_____、_____三個方面的描寫，突出凡卡學徒生活的悲慘。

　　3.老板、老板娘殘害凡卡的動作很多，除了“打”以外，還有_____、_____、_____、_____。

　　4.用“∥”把這段話分為兩部分，并概括第二部分的主要內容。

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　　5.畫線的句子在朗讀時應用什么語調和情感去讀？（ ）

　　A不滿

　　B親切

　　C哀求

　　D憤怒

　　五、課外閱讀

　　孔子游春（節(jié)選）

　　春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。

　　陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親！廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風是他甜蜜的絮語……

　　孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。

　　子路問道：“老師在看什么呢？”

　　孔子說：“我在看水呀。”

　　“看水？”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。

　　顏回說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽？”

　　孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！”

　　1.從弟子的言語中，我們可以看出孔子的身份是老師，老師最擅長的就是上課，讀了文章，你會發(fā)現(xiàn)，孔子的課堂在哪里？用“﹋”畫出來。孔子要教給學生的知識在哪里？用“—”畫出來。

　　2.讀劃線部分，這樣的語句表達里可藏著小秘密，你能仿寫這樣的句段嗎？

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　　3．孔子說“水是真君子” 的理由有四點，分別是因為水_____、_____、______、_____。

　　4.孔子借物喻人，在你的眼中，____、_____的人也是真君子。

　　5.從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位____的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。

　　六、寫作。

　　馬上就要小學畢業(yè)了，每個人都會懷揣一份理想，迎接未來的新生活。你的理想是什么呢？為了實現(xiàn)理想，你都做過什么？或者正準備怎樣為實現(xiàn)自己的理想而努力？請以《我的理想》為題，介紹一下吧！

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