3．默讀文段，試畫兩個示意圖，分別說明詹天佑開鑿居庸關和八達嶺兩條隧道采用的不同方法。

　　圖一（居庸關隧道） _____________

　　圖二（八達嶺隧道）_____________

　　4．學習這篇課文時，你有沒有收集過有關詹天佑或我國鐵路建設新成就方面的資料？如果有，請說說你是運用什么方法收集資料的。如果沒有，請說說原因。

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　　（二）

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　　有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。

　　媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。

　　但是我淌(tāng tǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”

　　“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。

　　“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。

　　“學校里要開家長會……要演劇……但是老師這一次不選我……當主角，卻只要我在后臺……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。

　　媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

　　云 你看看 這手表上面有些什么東西 媽媽一邊揩干我眼淚 一面溫和地問

　　“那是一塊玻璃，兩個指針。”我回答說。

　　媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”

　　“小齒輪和螺（luó ruó）絲！”這時我完全忘記了我的傷心事。

　　媽媽繼續說：“當表的指針不走，或走得不準的時候別人就會說，‘這表是虛有外表’�？墒窃鯓硬拍苁顾鼤�走，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”

　　停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。”

　　我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。

　　1、 給短文加上合適的題目。

　　2、 把括號中不正確的讀音畫去。

　　3、給劃線句子加上標點。

　　4、手表是由 （ 、 、 、 ）等部件組成的，其中讓人喝彩的有 （ ）沒有人喝彩的有（ ）。

　　5、老師讓“我”在后臺工作，“我”為什么哭了？

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　　6、最后“我”明白了什么？你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作？”請舉出例子

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　　十四、根據下列的提示與要求，寫一篇不少于400字的習作。

　　提示：在你的學習生活中，做過許多事，其中，會有不少事使你獲得了自信，讓你充滿了信心。請你選擇其中的一件事，寫篇記敘文，題目自擬，注意寫出真情實感，有一定的條理，不少于400字。

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