教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)漢字，用自己喜歡的方式獨(dú)立識(shí)字。

　　2、有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌韻律。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生愛查字典，主動(dòng)、經(jīng)常翻字典的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生愛查字典，主動(dòng)、經(jīng)常翻字典的好習(xí)慣。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)漢字，用自己喜歡的方式獨(dú)立識(shí)字。有感情地朗讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌韻律。

　　教具準(zhǔn)備：

　　字、詞卡片。

　　教學(xué)過程：

　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。

　　教師說出謎面：“小教師真?zhèn)ゴ螅�肚子里面學(xué)問大。不說話本領(lǐng)大，大家都求教它。”這是什么？（字典）

　　對(duì)呀，字典是我們的好朋友，它對(duì)我們的幫助可真不少！你能夸夸它嗎？好，今天咱們就來學(xué)習(xí)一首關(guān)于字典的小詩(shī) ?字典大樓?。

　　板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀感知。

　　1、自由朗讀課文，用自己喜歡的方式解決不認(rèn)識(shí)的字。

　　2、小組內(nèi)學(xué)習(xí)生字，小組長(zhǎng)檢查。

　　3、教師檢查字詞。

　　4、指名分節(jié)朗讀課文。

　　（師生評(píng)價(jià)。）

　　三、深讀感悟。

　　1、課文中的幾小節(jié)你喜歡哪節(jié)讀給同桌聽。

　　2、指名讀，說說你讀懂了什么？

　　如

　　（一）第一節(jié)

　　1、指名讀這一節(jié)，并談一下讀懂的內(nèi)容。

　　2、指導(dǎo)朗讀。

　　（二）第二、三小節(jié)

　　1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀二、三小節(jié)，同桌交流一下讀懂的內(nèi)容，然后提出不懂的問題，引導(dǎo)學(xué)生查字典解決。

　　如果學(xué)生提出“鈉、砝碼”等，教師要給學(xué)生充分的時(shí)間查字典。

　　2、集體交流

　　（1）請(qǐng)喜歡這兩小節(jié)的同學(xué)讀，并談?wù)勀銥槭裁聪矚g。

　　（2）指名說說你是怎樣找到這些字的？

　　3、教師評(píng)價(jià)：同學(xué)們說得真好！我們用部首查字法查到了不認(rèn)識(shí)的字、不會(huì)寫的字和不理解的詞……字典的用處多大呀！讓我們都來夸夸它吧！齊讀二、三小節(jié)。

　　（三）學(xué)習(xí)第四、五小節(jié)。

　　1、在小組內(nèi)讀讀這兩小節(jié)，互相交流一下讀懂了哪些內(nèi)容，還有哪些不明白的問題，在組內(nèi)共同解決。

　　2、全班交流，學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　3、指導(dǎo)朗讀。

　　4、教師小結(jié)：字典是許多人花了很長(zhǎng)時(shí)間不斷修改完善才編寫成的，它是人們智慧和心血的結(jié)晶，它的內(nèi)容是非常寶貴的。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待字典呢？學(xué)生發(fā)言，齊讀課文。

　　5、配樂全體同學(xué)齊讀課文，讀出夸贊的語(yǔ)氣。

　　四、拓展練習(xí)。

　　1、小組合作，查字典了解小組內(nèi)同學(xué)名字的意思。

　　2、自讀《林卡上學(xué)》，查字典解決不認(rèn)識(shí)的生字。