教材分析：

　　本課時的教學內(nèi)容是外研版小學英語第三冊第一模塊Numbers第二單元I,ve got twenty-six points.這一模塊繼續(xù)學習十位以上的數(shù)字，本單元要求掌握數(shù)字相加的英語表達法，數(shù)字的表達是本冊很重要的內(nèi)容。

　　學情分析：

　　經(jīng)過一學年的學習，學生具備了初步的英語語感，上一單元學生又學習了13至20的十位數(shù)，已經(jīng)具有了一定的單詞儲備。本課涉及的句型難度不大，對于四年級的學生而言，通過大量的操練來鞏固并運用本課句型應(yīng)該并不困難。

　　教學目標：

　　1.知識和技能：⑴能夠聽懂、會說①Have you got a lion /…？ ② I,ve got twenty-six/… points.③Twenty and one/… is twenty –one/… .

　　⑵能夠運用句型Have you got a lion/ …？Yes,I can ./No, I can ,t .自如地進行會話交流，完成交際。

　　2.情感態(tài)度和價值觀：增強學生語感，促進學科交流。鼓勵學生勇于開口，樂于表達，積極活躍的參與課堂教學活動。

　　過程方法：

　　采用教師引領(lǐng)、學生自主學習與小組合作學習相結(jié)合的策略，配合具體情境運用所學知識進行語言交際，形成學生初步運用英語的能力。

　　教學重點：

　　結(jié)合具體情境能夠運用英語表達，完成語言交際任務(wù)。

　　教學難點：

　　調(diào)動原有的知識儲備，能結(jié)合本課內(nèi)容運用所學進行自如表達。

　　教學過程：

　　一、熱身

　　1.問候

　　2.學生按座位順序拍打同學肩膀進行數(shù)字接龍。

　　二、復(fù)習

　　出示一些學過的動物圖片，請學生說出它們的名字。

　　三、用動物圖片自然學習并操練句型

　　把剛才出示過的動物圖片分發(fā)給每個學生一張，教師做示范問其中的一名學生： Have you got a lion ？引導(dǎo)學生回答： Yes,I can .或No, I can ,t .

　　四、新知呈現(xiàn)

　　請幾名學生猜測他們每個人手里分別有哪些圖片。如果答對了教師馬上給這名學生一張事先準備好的10分數(shù)字卡片，并告訴他/她

　　You have got ten points.并引導(dǎo)學生說出句子： I,ve got ten points.板書句子。

　　待全部猜完后每個人報出自己所得到的分數(shù)，分數(shù)高者獲勝。教師對他/她說：You are the winnen ！

　　五、幫助理解

　　呈現(xiàn)課文，出示課文題目，提問學生：Who is the winner? How many points has Weiwei got ? 放課文錄音后，學生回答問題。

　　再放錄音，要求學生邊聽邊指出句子。

　　六、游戲

　　數(shù)字游戲，教師講解數(shù)字相加的英語表達法，并將數(shù)學算式20+1寫到黑板上。

　　學生兩人一組，學生A給出一算式讓學生B回答并給出另一算式，再由學生A回答，兩人輪流進行。

　　七、活動

　　快速加法問答。每個學生都有一個數(shù)字代號，教師從每組中請幾名學生快速出題如：Twenty and six is

　　Twenty-six .

　　八、訓練學生

　　學習chant。教師先放一遍chant錄音，請學生邊看圖邊聽，指導(dǎo)學生找出生詞，教師解釋詞義并指導(dǎo)學生讀音。

　　再次放音，逐行停頓

　　九、總結(jié)

　　總結(jié)這節(jié)課多少學生獲得了分數(shù)卡。

　　學生說出自己的分數(shù)。

　　做到首尾呼應(yīng)，及時總結(jié)學生的表現(xiàn)有效激勵學生。

　　板書設(shè)計：

　　Module 1 Unit 2 I,ve got twenty-six points

　　Have you got a/an lion /…?

　　Yes,I have .

　　No,I haven,t .