2014年昆明小升初語文檢測試卷及答案(2)
來源:奧數(shù)網(wǎng) 2013-10-29 12:41:54
19、給劃線字注音(2分)
中樞( ) 自虐( )
20、聯(lián)系上下文解釋詞語意思及在文中的具體含義。(4分)
①.以手掩面:
②.契機:
21、破折號的主要用法有①表注釋,②表語意轉(zhuǎn)換,③表聲音延長或中斷。請判斷下面句子中破折號的用法,選擇序號填在句子后面的( )中。(2分)
A.當陽光從朝南的窗口射入病房時,馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。( )
B.鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。 ( )
22、你對“生之喜悅”這個題目的理解(2分):
23、在短文中為表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦有正面描寫和側(cè)面描寫,各選一句摘抄下來。
A.正面___________________________________________________________________(2分)
B.側(cè)面____________________________________________________________________(2分)
24、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(2分)
___________________________________________________________________
______________________________________________________________________
25、讀了短文后,你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。(3分)
(三)地震
①地球可分為三層。中心層是地核;中間是地幔;外層是地殼。地震一般發(fā)生在地殼之中。地殼內(nèi)部在不停地變化,由此而產(chǎn)生力的作用(即內(nèi)力作用),使地殼巖層變形、斷裂、錯動,于是便發(fā)生地震。超級地震指的是震波極其強烈的大地震。但其發(fā)生占總地震7%-21%,破壞程度是原子彈的數(shù)倍,所以超級地震影響十分廣泛,也是十分具有破壞力。
②全球板塊構(gòu)造運動地震是地球內(nèi)部介質(zhì)局部發(fā)生急劇的破裂,產(chǎn)生的震波,從而在一定范圍內(nèi)引起地面振動的現(xiàn)象。地震就是地球表層的快速振動,在古代又稱為地動。它就像海嘯、龍卷風、冰凍災(zāi)害一樣,是地球上經(jīng)常發(fā)生的一種自然災(zāi)害。大地振動是地震最直觀、最普遍的表現(xiàn)。在海底或濱海地區(qū)發(fā)生的強烈地震,能引起巨大的波浪,稱為海嘯。地震是極其頻繁的,全球每年發(fā)生地震約550萬次。
③地震波發(fā)源的地方,叫作震源。震源在地面上的垂直投影,地面上離震源最近的一點稱為震中。它是接受振動最早的部位。震中到震源的深度叫作震源深度。通常將震源深度小于70公里的叫淺源地震,深度在70-300公里的叫中源地震,深度大于300公里的叫深源地震。對于同樣大小的地震,由于震源深度不一樣,對地面造成的破壞程度也不一樣。震源越淺,破壞越大,但波及范圍也越小,反之亦然。
④地震分為天然地震和人工地震兩大類。天然地震主要是構(gòu)造地震,它是由于地下深處巖石破裂、錯動把長期積累起來的能量急劇釋放出來,以地震波的形式向四面八方傳播出去,到地面引起的房搖地動。構(gòu)造地震約占地震總數(shù)的90%以上。其次是由火山噴發(fā)引起的地震,稱火山地震,約占地震總數(shù)的7%以上。A人工地震是由人為活動引起的地震,如工業(yè)爆破、地下核爆炸造成的振動,在深井中進行高壓注水及大水庫蓄水后增加了地殼的壓力,有時也會誘發(fā)地震。
⑤據(jù)國家地震臺網(wǎng)測定,2008年在汶川發(fā)生的地震是自我國建國以來最為強烈的一次地震,震源深度33千米。B直接嚴重受災(zāi)地區(qū)達10多萬平方公里,包括震中50千米范圍內(nèi)的縣城和200千米范圍內(nèi)的大中城市。截至2008年7月4日12時,汶川地震以造成69227人遇難,374643人受傷,失蹤18624人。累計受災(zāi)人數(shù)4624萬人。
26、快速閱讀,給正確答案打“√”,錯誤答案打“X”。(6分)
(1)地震是一種常見的自然現(xiàn)象,像刮風、下雨等一樣平常。( )
(2 )構(gòu)造地震是天然地震中最多的地震。( )
(3)汶川地震是淺源地震。( )
(4)第2自然段中的“頻繁”一詞說明地震經(jīng)常發(fā)生。( )
(5)第3自然段“反之亦然”是說:震源越深,破壞越小,但波及范圍也越大。( )
(6)海嘯不是由地震引起的。( )
27、文中劃線句子分別用了什么說明方法,請寫在括號里。(2分)
句A ( ) 句B ( )
28、第4自然段是圍繞那句話寫的?請用“——”劃出。如果把這個自然段分層次,你準備怎么分?請在原文中用“/”標出(2分)
29、你從第5自然段的B句中讀出什么?(2分)
30、請給今年的4月20日的蘆山大地震寫一則標語,用來鼓勵災(zāi)區(qū)人民戰(zhàn)勝困難,重建家園。(2分)
三、作文(40分)
請以《我不再 》為題寫一篇作文。
要求:1、把題目補充完整。
2、500字以上 。
3、作文中不得出現(xiàn)真實姓名、校名。
4、除詩歌外,文體不限。
5、卷面干凈,字跡清晰。
一、(40分)
(16分)1-5 D B A C B 6-8 B A D
9. (4分)(1)挑、揀。 (2)提出 (3)拿定 (4) 整個的
10. (4分)寓言(1)掩耳盜鈴 (2)自相矛盾
歷史故事(1)完璧歸趙 (2)負荊請罪
11.(1)……., 大家坐立不安,急的像熱鍋上的螞蟻。
(2)……., 如果小明再遲到,他就一個人去。
(3)像一首好聽的樂曲,等著我們?nèi)ヱ雎牎?br />
12. (4分)(1)三國演義 (2)紅樓夢 (3)安徒生童話 (4)水滸傳
13.(2分)(1)始于足下 (2)學(xué)海無涯苦作舟
14.(6分)(1)她在叢中笑 (2)溫故而知新 (3)但使龍城飛將在(4)家祭無忘告乃翁 (5)萬馬齊喑究可哀 (6)只留清氣滿乾坤
二.(40分)
15. (2分)(1)任憑 (2)你
16.(1分)擬人
17.(2分)頑強而執(zhí)著(意思相近即可)
18.(2分)正直倔強,絕不向邪惡勢力低頭的高傲
19.(2分)shū nüè
20.(4分)(1)指用手遮住自己的臉部,本文指年輕的女護士害怕看到馬修經(jīng)受痛苦的樣子。
(2)指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵,本文指馬修把痛楚作為病情好轉(zhuǎn)的含義。
21.(2分)A ② B ①
22.(2分)活著就是高興的,幸福的,表現(xiàn)了人對生命的渴求,而希望則是生命的源泉。
23.(4分)A.正面:第一段的2、3句。
B.側(cè)面:年輕的女護士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。
24.(2分) 因為痛楚使馬修體驗到了“存在”,感受到自己還活著,病情在不斷康復(fù)中,所以他感激。
25.(3分)言之成理即可。
26.(6分)1.錯 2. 對 3. 對 4. 對 5. 對 6.錯
27. A(舉例子) B (列數(shù)字)
28. 第一句;分兩層①/②③④;分三層①/②③/④
29. 受災(zāi)范圍廣,傷亡人數(shù)多。
30.言之成理即可
作文略
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