大連奧數(shù)網(wǎng)1月7日：孩子自主學(xué)習(xí)能力的重要性大家都了解。可是，怎樣才能提高孩子的自主學(xué)習(xí)能力，讓孩子不再依賴家長老師？這篇文章探討的就是自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)問題。

     如今，不少家長抱怨孩子學(xué)習(xí)不自覺，讓人操心。不少老師也感覺到，學(xué)生學(xué)習(xí)的依賴性特別強(qiáng)，從收拾書包到做作業(yè)，處處透著家長的影子。與此同時(shí)，孩子的自主學(xué)習(xí)能力越來越差。如果孩子缺乏自主學(xué)習(xí)的能力，會(huì)直接影響成績的提高和自信心的形成，嚴(yán)重的還可能引起厭學(xué)情緒，家長應(yīng)該引起關(guān)注。

    孩子的問題：學(xué)習(xí)依賴性強(qiáng)

    鏡頭一：

    讀初中的麗莉，成績在班里較落后，在課堂上她從不舉手發(fā)言和提問。回家做作業(yè)時(shí)，一遇到問題，她就打電話跟同學(xué)討論，或者上網(wǎng)去搜索答案。

    畫外音成績較落后卻從不向老師提問，這樣的結(jié)果會(huì)使問題越積越多，成績就越落后，不能及時(shí)彌補(bǔ)自身學(xué)習(xí)的弱勢。而遇到問題不思考就搜索答案，顯然有偷懶的嫌疑，亟須培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。

    鏡頭二

    豆豆正在寫作業(yè)，突然他眉頭一皺，側(cè)著頭大喊：“這道題怎么做啊?”接著，爺爺奶奶、爸爸媽媽聞聲立刻涌了過去，運(yùn)用“集體智慧”幫助豆豆解決了那個(gè)問題。過了一會(huì)兒，豆豆又大叫著說：“快來啊，你們看看我計(jì)算的對不對啊?”于是，全家人又蜂擁而上。

    畫外音現(xiàn)在的孩子大都是家中的獨(dú)苗，平日里，家人都圍著他們轉(zhuǎn)，在學(xué)習(xí)上，他們一遇到難題，家長便上陣解圍。結(jié)果孩子自己解決學(xué)習(xí)問題、考慮學(xué)習(xí)難題的機(jī)會(huì)卻沒有了。

    家長的問題：過度照料孩子 ，讓孩子缺乏主動(dòng)

    平日里，有許多家長抱怨孩子學(xué)習(xí)不自覺，讓人操心。可是，家長卻很少意識(shí)到責(zé)任其實(shí)就在自己身上。

    我國著名兒童教育家陳鶴琴先生曾針對父母對孩子照料過度的現(xiàn)象說了這樣一句話：“做母親的最好只有一只手。”正是家長過度的愛，剝奪了孩子嘗試自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使孩子在學(xué)習(xí)上變得容易依賴別人、缺乏主動(dòng)性。

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