奧數(shù) > 小學(xué)試題庫(kù) > 期中試題 > 期中語(yǔ)文 > 五年級(jí)語(yǔ)文期中上冊(cè) > 正文
2012-10-25 16:39:37
五、鏈接生活實(shí)踐。
從1949到2009共和國(guó)走過(guò)了六十年的風(fēng)雨歷程,在這六十年里祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出你感受到的變化。
六、多彩的閱讀園地。
生之喜悅
美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的一家醫(yī)院里,長(zhǎng)年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉·馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬修開始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊--病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中,馬修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流淚,他的淚腺(xiàn)由于藥物的副作用而萎縮。
年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面,不敢正視。馬修說(shuō):"鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它--痛楚讓我感到我還活著。"
馬修住院的頭幾年,身體沒有任何感覺,沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下,有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生,每天早上向中樞(shū)神經(jīng)發(fā)出"痛"的信號(hào)。
在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅,這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境,就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅,而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于,馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒有任何知覺的日夜。如果說(shuō),痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂uán)的話,無(wú)知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了"存在"。從某種意義上說(shuō),這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)--醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然,馬修不是病態(tài)的自虐狂,他把痛楚作為契(qì)機(jī),進(jìn)而康復(fù),享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天,但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力,因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。
1、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。
以手掩面--
契 機(jī)--
2、破折號(hào)的主要用法有 :①表注釋,②表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換,③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法,選擇序號(hào)填在句子后面的( )中。
A.當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí),馬修開始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊--病痛總是早上光臨。( )
B.鉆心的刺痛難忍,但我還是感激它--痛楚讓我感到我還活著。 ( )
3、在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子,選兩句摘抄下來(lái)。
A._________________________________________________
B.___________________________________________________
4、你對(duì)"生之喜悅"這個(gè)題目的理解:
5、馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?
6、讀了短文后,你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫下來(lái)。
七、 習(xí)作平臺(tái)。
題目:我得到了______
要求:
(1)在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),如"表?yè)P(yáng)"、"鍛煉"、 "理解"、"教育"、"關(guān)心"、"教訓(xùn)"等,把題目補(bǔ)充完整。
(2)通過(guò)一件事來(lái)寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫具體,做到語(yǔ)句通順,前后連貫。
來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng) 作者:所所
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