什么是語言暴力？

　　語言暴力是指利用嘲笑、挖苦、諷刺、謾罵等侮辱性、歧視性的語言，使他人精神上和心理上遭到侵犯和損害的一種語言行為。fil相對(duì)于體罰，語言暴力雖然沒有在受害人的肉體上造成嚴(yán)重的傷害，不屬于“顯”暴力，但是語言暴力直指心靈深處，其造成的精神傷害遠(yuǎn)甚于肉體傷害，是一種監(jiān)管起來難度更大的“隱暴力”。

　　教育語言暴力的來源是不同的。因?yàn)榻逃�活�?dòng)的場(chǎng)所主要是家庭內(nèi)部和學(xué)校，所以施行語言暴力的來源主要是家長(zhǎng)、學(xué)校的行政管理者和教師，我們稱為施暴者，受害的一方成為施暴對(duì)象。

　　通過對(duì)分布于五區(qū)的5000個(gè)90后孩子和家長(zhǎng)問卷調(diào)查顯示:孩子們最害怕的不是父母師長(zhǎng)的拳腳,而是“言語暴力”,一句“很笨”、“累贅”比任何懲罰都讓孩子們更恐慌。“言語暴力”讓六成左右的孩子遭遇與父母的“情感荒漠”,他們感覺自己沒有被父母關(guān)心過。

　　其實(shí),教育中“言語暴力”并不是什么新問題,許多年前就在談?wù)撨@個(gè)話題,不過輿論和專家的關(guān)注點(diǎn)一直集中在校園教育上,媒體的批評(píng)指向都是指向教師對(duì)學(xué)生的言語暴力。為此,許多地方教育部門還出臺(tái)了嚴(yán)禁校園言語暴力的法規(guī),比如新修訂的《浙江省未成年人保護(hù)條例》中,“笨得像豬”、“蠢死了”等有損未成年人身心的“語言暴力”將構(gòu)成違法。重慶、山西、北京等地一些中小學(xué)校也大力推行“教育禁語”,防范校園語言暴力。