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六年級語文下冊期末考試試卷五

2010-05-26 14:45:10     

  一、 讀拼音寫詞語。

  chú chuānɡ   liè  fènɡ     róu zhòu      lǐnɡ  yù     méi ɡui

  dàn shēnɡ      qīn  shí     rónɡ  yù     ɡuāi qiǎo    dǎ  jiǎo

  二、積累運用。

  1.組詞:

  頑(   )(   )(   )  乖(   )(   )(   )

  捐(   )(   )(   )  卓(   )(   )(   )

  2.詞語搭配:

  傳播(    )(    )   收集(    )(    )

  優(yōu)美的(     )(    )  嚴(yán)峻的(    )(    )

  神情(    )(    )   動作(    )(    )

  3.補充成詞,并按要求作答。

  ①(  )故(  )新  ②(  )心(  )魄  ③(  )新(  )異

  ④蜂(  )而(  )  ⑤(  )兵(  )政  ⑥能(  )善(  )

  ⑦魚(  )而(  )  ⑧集(  )廣(  )  ⑨輕于(  )(  )

  ⑩獨(  )心(  )

  (1)描寫工作方法的成語是:

  (2)帶有近義詞的成語是:

  (3)帶有比喻成分的成語是:

  4.給帶點字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹诶ㄌ栔刑钚蛱枺?br />
  (1)勝:①贏,勝利;②打敗;③超過;④優(yōu)美;⑤盡

  引人入勝(  )  戰(zhàn)無不勝(  )  不勝感激(  )

  (2)臨:①到,來;②對著,靠近

  身臨其境(  )  居高臨下(  )  臨危不懼(  )

  5.按要求寫詞語。

  ①表示腿或腳的動作的詞語。

  ②表示“看”的意思的詞。

  ③描述有關(guān)五官的成詞。

  6.按要求改寫句子。

  ①父親鼓勵我說:既有一,何不能有二?

  改為陳述句:

  ②我對老師們的勇敢,不能不從心底里感到無限的敬佩。

  改為陳述句:

  ③修改病句:爸爸的書架上擺滿了書籍。

  ④懷特森先生說:“關(guān)于貓猬獸的一切,都是我故意編造出來的。”

  改為轉(zhuǎn)述句:

  ⑤科學(xué)家進行了反復(fù)的觀察實驗,科學(xué)家終于得出了科學(xué)結(jié)論。(用關(guān)聯(lián)詞語連接)

  7.填空,并按要求作答。

  ①她一生共得了  項獎金、  種獎?wù)隆ⅰ 名譽頭銜,特別是獲得了

  次諾貝爾獎。

  所填的都是   ,這一系列數(shù)字說明了居里夫人     。從這里你體會到居里夫人

  是     的人。

  ②如果說,科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話,那么這種“          ”只能給那些有     的人,給那些善于         的人,給那些具有       精神的人。

  “偶然的機遇說明了                 ,只能給……”說明了              。你對這句話的理解是                                 。

  你即將小學(xué)畢業(yè)了,讀了這句話有何感想?請你談一談。

  ③    是道德之本;最偉大的見解是最    的。

  ④一個人并不是生來要給打敗的。                     ,

  。

  8.按要求寫詩句。

  ①贊頌美好品質(zhì)的:

  ②表達悲憤之情的:

  ③表示寄情山水的:

  ④ 抒發(fā)送別之情的:

  ⑤描寫傳統(tǒng)節(jié)日的:

  三、閱讀實踐

  光 陰

  誰也無法描繪出他的面目,但世界上能處處聽到他的腳步。

  當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時,當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時,他不慌不忙地走著,光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏。

  當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開濕潤的花瓣時,當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報到時,他還是沉著而又默然地走,嘆息也不能使他停步。

  他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。……

  他是一把神奇而又無情的雕刻刀,在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土,把幼苗雕成大樹,把荒漠變成城市和園林,當(dāng)然,他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟,使锃亮的金屬爬滿綠銹,失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的,少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮的。

  他按時撕下一張又一張日歷,把將來變成現(xiàn)在,把現(xiàn)在變成過去,把過去變成越來越遙遠的歷史。

  他慷慨,你不必乞求,屬于你的,他總是如數(shù)奉獻。

  他公正,(     )你權(quán)重如山,腰纏萬貫,(     )一介布衣,兩袖清風(fēng),他都一視同仁,沒有人能將他占為已有,(     )你一擲千金,他(       )決不因此施舍一分一秒。

  你珍重他,他便在你的身后長出綠萌,結(jié)出沉甸甸的果實;你漠視他,他就化成輕煙,消散得無影無蹤。

  有時,短暫的一瞬會成為永恒,這是因為他把腳印深深地留在人們的心里。

  有時,漫長的歲月會成為一瞬,這是因為濃霧和風(fēng)沙湮沒了他的腳印。

  1.在文中括號處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

  2.聯(lián)系上下文,理解下面詞語的意思。

  權(quán)重如山:

  一擲千金:

  3.請用四個詞語概括“光陰”的特點。

  4.文中出現(xiàn)多組反義詞,請你找出三組來。

  5.第四自然段結(jié)尾處有省略號,請你模仿著再寫兩個句子。

  ①

  ②

  6.中多處采用對比的寫法,請你用“     ”畫出其中的一處。

  7.“你珍重他,他便在你的身后長出綠蔭,續(xù)聘沉甸甸的果實;你漠視他,他就化成輕煙,消散得無影無蹤。”這句話的含義是:

  8.把“惜時”的名言警句寫完整。

  ①一寸光陰一寸金,

  ②三更燈火五更雞,

  ③黑發(fā)不知勤學(xué)早,

  ④少壯不努力,

  ⑤莫等閑,                                ,空悲切。

  ⑥我生待明日,                                  。

  四、口語交際。

  即將告別母校,告別朝夕相處的老師和同學(xué)。此時此刻,每個人一定會有好多話要講。你要對老師、同學(xué)說什么?請寫出你的心里話。

  五、作文。

  “時間如流水,一旦逝去,難以回返。”因此,許多我們做錯的、沒珍惜的、沒成功的事都成了遺憾。假如時間可以倒流,你將如何去做?請以《假如時間可以倒流》為題,寫一篇文章。要求展開豐富的想象,選擇有新意的角度寫,表達自己付真情感。不少于500字。

來源:奧數(shù)網(wǎng)整理

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