撲克牌簡便輕巧，玩起來千變萬化，引人入勝，可以有效地培養幼兒學習數學的興趣。

　　玩法一：認數游戲

　　取1—10的撲克牌，讓幼兒隨意抽出一張，如“紅桃6”，觀察牌中有幾個圖案？用數字幾來表示？在游戲中幼兒邊出牌邊看圖案，邊數數，這樣反復看圖、數數、認數，使他們對10以內各個數的圖案數量，數字的含義有了清楚的認識。

　　玩法二：排隊游戲

　　幼兒每人1—10十張牌，按照順數或倒數的順序排列數字，如：（1、2、3……10）或（10、9、8……1），游戲中可以讓幼兒了解各數之間的關系，知道順數一個數比一個數多1；倒數，一個數比一個數少1的規律。

　　玩法三：分類游戲

　　幼兒每人一副撲克牌，自己隨意分，并說出自己是按什么來分的，如：①按顏色分，分成紅、黑兩種；②按圖形分，分成紅桃、黑桃、梅花、方塊四種；③按單雙數分；④按數字分，把相同數字放在一起。

　　玩法四：排序游戲

　　幼兒每人一副撲克牌，按照一定的規律排序，如：①按顏色排序：一紅一黑，一紅兩黑，一紅三黑……；②按遞增順序排序：

　　1 1  1 2  1 3  1 4  1 5……。

　　玩法五：比大小游戲

　　（1）幼兒兩人一組，同時說“一二三，看誰能把誰吃掉”，說到“掉”字，每人出一張牌，比較兩個數字大小，數字大的把數字小的牌“吃掉”，若兩張牌一樣大，則各自收回，“吃”的牌多為勝者。

　　（2）幼兒選1—10的撲克牌，教師出一張撲克牌，讓幼兒取出比它多2或者少2的撲克牌，比比誰出得有對又快。

　　玩法六：找朋友游戲

　　取一副撲克牌將牌隨意分給兩名幼兒，一人出牌，其余一人找出它的朋友（相鄰數），如：甲出“7”，乙則出“7”的相鄰數“6”和“8”，游戲可互換角色玩。

　　玩法七：接“龍”游戲

　　四名幼兒一組，每人一副撲克牌，其中一名任意出一張牌，其余三名幼兒則按順數或倒數的順序往下推，如：幼兒出7，其余幼兒則依次出8、9、10或6、5、4。

　　玩法八：擺分解游戲

　　選四組1—10的撲克牌，根據所掌握的知識，幼兒用撲克擺出分解式，如：教師出3，幼兒則擺出3的分解式，并說出3能分成1和2.3能分成2和1。在游戲中，可以指導幼兒找出其中的規律。

　　玩法九：算一算游戲

　　幼兒選1—10的撲克牌，在擺分解的基礎上，可以讓幼兒擺出加法、減法算式，或教師隨意來出加法、減法算式，讓幼兒來進行運算。

　　玩法十：擺竹竿游戲

　　兩名幼兒拿相同數量的撲克牌，一個人一張往下擺，如果碰到和自己所出的牌一樣大小的，就把手里和底下相同牌之間的撲克牌通吃，如果哪個把對方的撲克牌全贏過來游戲結束。

　　通過操作撲克，來玩數學游戲，幼兒能認數、數數、辨色、比大小、識圖、認相鄰數、加減運算等，還可以按某種特征分類和有規律的排序，將枯燥、抽象的數學知識生活化、游戲化，使孩子玩得輕松，學得愉快。