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小學一年級語文教案——漢語拼音 2 i u v 教案

2009-12-21 21:02:09     下載試卷     標簽:教案 一年級 語文

  一、教材簡介:

  課文三部分組成。三個單韻母、兩個聲母、三個整體認讀音節。

  二、教學目標:

  1、 學會īūǖ三個單韻母和Y W兩個聲母,讀準音,認清形,正確書寫。

  2、 學會整體認讀音節YīWūYū。

  3、 掌握īūǖYīWūYū的四聲,能直接讀出他們帶調的音。

  4、 利用教材的情景圖激發學生學習的興趣,幫助學生學習字母的音形和音節。

  三、教學重、難點:

  重點:i u v y w及yi wu yu 的發音和韻母、整體認讀音節帶調讀。

  難點:讀準i u v的第二聲和第三聲。

  四、教、學具準備:課件、卡片

  五、教學時間:2課時

  六、教學步驟:

  第一課時

  (一) 自主學習

  1、 看圖說話,學習īūǖ的發音,認識形

  2、 教師示范發音,學生觀察模仿,體會發音要領。

  3、 讓學生自己找一找,圖中的哪些部分和字母的形相似。引導學生自編兒歌。

  (二) 觀察比較學習Y W

  1、 仔細觀察圖,看看圖上什么和Y相同?

  2、 誰知道它讀什么?

  3、 Y的寫法:先寫右斜,再寫左斜,左斜要長些,伸到下格一半處。兩筆寫成。

  4、 學生寫抄寫本Y

  5、 W的教法同上

  6、 小朋友有沒有發現這兩個字母的讀音和什么相同

  7、 介紹是大Y大W

  (三) 故事激趣

  1、 大Y是小ī的媽媽,看,這就是整體認讀音節“衣”,它是要直接讀,不能分開拼。師讀——跟讀——生讀

  2、 大W是小ū的媽媽,組成整體認讀音節,誰會讀?

  3、 大Y是個好媽媽,經常帶小ī到公園玩,他們玩得可開心了。大W是小ū的媽媽,也經常帶它到處玩。只有小ü沒有媽媽,有一天,小ü也到公園玩,發現ī,ū都有媽媽,只有她沒有,傷心地哭了。大Y看見了,親切地對小ü說:“小朋友,別哭了,把眼淚擦掉,阿姨就帶你出去玩。” 小ü聽見了,連忙擦掉了眼淚,拉著大Y的手去玩了。出示:YU

  4、 各種形式讀三個整體認讀音節

  5、 書寫指導

  第二課時

  (一) 復習īūǖYīWūYū

  采用游戲形式進行復習:用“摘果子”的游戲,按聲母、韻母、整體認讀音節進行歸類,摘一個果子讀一個音

  (二) 區別聲母、韻母、整體認讀音節

  (三) 按要求歸類:擺卡片后再讀一讀īūǖYīWūYū

  聲母 韻母 音節

  (四) 看圖讀音節說話

  1、 看插圖上的音節讀一讀:YīWūYū

  2、 根據圖的意思,用這些音節分別說一句話

 

來源:網絡

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