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2009-12-21 20:44:31 下載試卷 標簽:教案 一年級 火車過橋
第一課時
。ㄒ唬⿲胄抡n
1.同學們,你們都見過什么樣的橋?(指名答)
2.今天,我們學習一篇有趣的課文,(板書課題)課文里所講的橋會讓大家大開眼界。
(二)初讀課文
1.老師范讀課文
2.學生借助拼音自己朗讀課文,要求讀準生字的音。
3.四人小組分自然段讀課文,互相糾正字音。
4.出示生字卡片,檢測生字的讀音。
(三)初步學習課文,了解課文大致結構
1.指名分自然段朗讀課文。
2.蘭蘭跟爺爺過了幾種橋?(潛水橋、塑料橋)
3.課文的哪些段寫的是潛水橋?誰愿意來讀一讀。(請舉手的同學一齊來讀一讀)
4.課文的哪些段寫的是塑料橋?誰愿意來讀一讀。(請舉手的同學一齊來讀一讀)
5.再讀全文:我們知道了潛水橋和塑料橋這兩種神奇的橋,現在我們再來把全文讀一遍。
第二課時
(一)朗讀課文,熟悉課文內容
學生自讀課文,想一想蘭蘭過了哪兩種橋。
。ǘ├首x感悟
1.學習課文第1—4自然段。
(1)你喜歡哪一種橋?(指名說)請喜歡潛水橋的同學讀一讀描寫潛水橋的第1—4自然段。
。2)思考:潛水橋有什么特點?(四人小組討論)
(3)蘭蘭在潛水橋里都看到了什么?(圖文結合回答)
2.學習課文第六至九自然段。
。1)朗讀第六至九自然段,思考:你從第六至九自然段中知道了什么橋?
(2)蘭蘭剛開始看到的塑料橋是什么樣的?讀出課文中的句子。過了橋后,把塑料橋怎么辦呢?讀出課文中的句子。
。3)說一說塑料橋有什么特點?(輕巧、帶著方便)
3.學習第十自然段。
。1)齊讀第十自然段。
。2)爺爺真會變魔術嗎?(是科技的力量)
。ㄈ⿲嵺`活動
老師這里有一道難題,需要我們也來設計一座未來的橋:小熊過生日,請小猴去他家作客。小熊家住在河對面,河面上沒有任何可以幫助過橋的東西,河邊也沒有船能載小猴子過河。請你幫助小猴設計一座橋讓他順利過河。
要求:1設計好造橋用的材料;2設計好橋的式樣;3向小組的同學介紹自己的橋。
第三課時
(一)復習課文
1.復讀全文。
2.說說課文中蘭蘭過了哪兩種橋,潛水橋和塑料橋各有什么特點。
。ǘ┳R記、書寫新的生字。
1.讀出生字詞
蘭蘭橋梁工程師一條波浪架在特別玻璃磚各種各樣
駛過來劃過去采野花往前走打開很薄輕巧又平又穩
2.指導書寫
五、資料袋
當今世界先進橋梁圖(8幅):
西樵斜拉橋:(中國)位于廣東南海縣西樵山
特殊橋梁:(日本)懸臂鋼桁梁,大阪的港大橋。
特殊橋梁:(中國)新菏線長(垣)東(明)黃河大橋
拱橋:(英國)世界首座旋轉式橋梁
中國廊橋:灞陵橋(明朝建)
懸索橋:(中國)江陰長江公路大橋
斜拉橋:中國武漢長江公路橋
斜拉橋:中國重慶石門
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