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《假如沒有灰塵》教學設計一

2009-12-20 09:25:54     下載試卷     標簽:教學設計

  教學時間:三課時

  第一課時

  教學目標:

  1、學習本課生字,理解和積累詞語。

  2、正確流利地朗讀課文,理解課文內容。

  教學過程:

  一、談話導入,板書課題。

  1、請同學們說說灰塵有哪些危害。

  2、板書課題。

  二、初讀課文,注意字的讀音。

  1、指名輪流讀課文。

  2、正音:模樣(mú)塵埃(āi)直徑(jìng)削弱(xuē)散射(sǎn)

  朝暉(zhāo)干涸(hé)可惡(wù)惡劣(liè)

  三、理清課文思路,了解大意。

  1、自由讀課文,想每個自然段寫什么?(填表)

  出示:

  灰塵雖然令人討厭,但人類卻離不開它

  小小的灰塵主要來自

  灰塵能

  灰塵能

  灰塵能

  灰塵能

  灰塵的作用告訴我們:

  2、看表默讀課文,分段,概括段意。

  第一段(1)灰塵令人討厭,人類卻離不開它。

  第二段(2)小小的灰塵來自土壤和巖石。

  第三段(3—6節)灰塵的作用很大。

  第四段(7)灰塵的作用告訴我們任何事物都有兩面性。

  3、概括文章的主要內容

  (本文向我們介紹了灰塵的有關知識及其作用。)

  四、檢查生字詞預習情況

  1狼狽bèi擦拭shì請勿打擾wù塵埃āi削弱xuē朝暉huī循環xún厭惡wù裂開liè討厭tǎo

  環境jìng氣候hòu飄蕩piāo

  2重點指導候暉境裂

  3多音字wù(可惡)xiāo(削皮)

  惡è(惡狠狠)削

  ě(惡心)xuē(削弱)

  五、再讀課文質疑:你還有什么不明白的?

  六、作業

  1抄寫字詞

  2熟讀課文

來源:網絡

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