【教學要求】

　　l.學會g，k，h三個聲母，認清字形，讀準字音，能正確書寫.

　　2.學習聲母，介母，韻母相拼的方法，練習三拼音.

　　【重難點，關鍵】

　　1.學習g，k，h的音形；關鍵找準它們的發音部位和發音方法o

　　2.學習和掌握三拼音連讀的拼音方法.

　　【教具準備】教學掛圖，漢語拼音字母卡片.

　　【教學過程】

　　一，檢查復習；

　　1.用卡片檢查學過的聲母的音.

　　二，學習聲母g，k，h.

　　(一)學習聲母g.

　　1.出示教學圖片第一幅問：圖上畫了什么

　　2.出示聲母卡片g，告訴學生鴿子的“鴿”讀得輕些短些就是g的音.

　　3.老師示范發音，學生仿讀.

　　4.學生練習發音.(多練習發音，少講發音的方法.)

　　5.啟發記憶字形.g像圖上的什么又像數字里哪個字編順口溜記憶字形：9字加彎ggg.

　　6.指導書寫.(步驟同前)

　　(二)學習聲母k.

　　1.出示教學圖片第二幅問：圖上畫的是什么

　　2.出示聲母卡片k，告訴學生蝌蚪的“蝌”讀得輕些短些就是k的音.

　　3.老師示范發音，學生仿讀.

　　4.學生練習發音.

　　5.啟發記憶字形.幫助記住字音的順口溜：蝌蚪咬草kkk.

　　6.指導書寫.(方法同前)

　　(三)學習生母h.

　　1.出示教學圖片第三幅問：圖上畫著誰她在干什么

　　2.出示聲母卡片h告訴學喝水的“喝”讀得輕些短些就是h的音.

　　3.老師示范發音，學生仿讀.

　　4.啟發記憶字形.字母h，很像圖上的什么編順口溜幫助記憶字形：一把靠背椅子hhh.

　　5指導書寫.

　　三，鞏固練習.

　　1.認讀g，k，h聲母卡片.(個別，集體)

　　2.猜字游戲.

　　一把靠背椅子像什么聲母9字加彎是什么聲母兩只蝌蚪咬草像什么字母

　　四.指導讀書.

　　【教學回顧】

　　能掌握gkh讀法，正確書寫.