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小學語文六年級教案資料——《游園不值》中國古典詩歌對比讀——詩人心情不同筆下景象各異

2009-12-18 23:33:28     下載試卷     標簽:六年級 教案 語文

  親愛的小朋友們,我們來讀一讀下面的兩首詩:

  游園不值

  葉紹翁

  應憐屐齒印蒼苔,

  小扣柴扉久不開。

  春色滿園關不住。

  一枝紅杏出墻來。

  春興

  武元衡

  楊柳陰陰細雨睛,

  殘花落盡見流鶯。

  春風一夜吹鄉夢,

  又逐春風到洛城。

  這兩首詩都是寫了春的景象,但兩位詩人寫詩時的心境不同,所以詩中描寫的景物和飽含的情感也大不一樣。我們通過對比賞析,可以品出其間的美妙。

  一、兩種心情:喜悅——傷心

  葉紹翁的《游園不值》寫詩人在春暖花開時去拜訪友人,準備與他一塊兒去賞花,不料敲了好久的門,也不見有人來開,是主人不在,還是怕踩壞他家中的青苔?進不得園門真掃興!詩人無可奈何地嘆了一口氣,他猛地抬頭一看,那百花齊放的滿園春色怎么關得住呢?園內盛開的一枝嬌艷的紅杏早已伸出墻外,仿佛向我們展示園內的無限春光。“一枝紅杏出墻來”,道出了詩人失望之后的驚喜之情。

  武元衡《春興》則流露出濃濃的傷感心境,柳葉綠得發亮,長得茂密,但是雨過天晴,枝頭上殘花落盡,只聽見黃鶯在樹枝啼叫,這兒的春景將要流逝;可我還在異地他鄉,好不傷感!夜晚,讓春風吹動我歸鄉的夢,夢中的我一定會隨著春風回到故鄉。

  二、兩種情思:贊美生命——思念故鄉

  《游園不值》寫了詩人失望之后的驚喜,情緒低落之后的興奮,詩人未能與友人共度良辰,共賞美景,但一枝紅杏出墻來,卻引起了他對春天萬物旺盛生命力的驚嘆,一切美好向上、生機勃勃的事物是任何力量也壓制不住的;在《春興》中,詩人以細膩的筆觸直寫暮春的景物,此景撩起詩人濃濃的思鄉之情,白天回不去,夜晚讓我在夢中逐著春風回故鄉吧!

  三、兩種春景:紅杏出墻——殘花落盡

  小朋友們能根據上面的提示,再發揮自己的想象,給這兩首詩配上不同的春景嗎?對古詩學習有興趣的同學也可以從《小學生必背古詩》中,找出兩首某一方面有聯系的詩,讀一讀,是不是詩人心情不同,筆下景象各異?

 

來源:網絡

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