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口算兩位數加、減兩位數 教學設計資料

2009-12-16 19:23:52     下載試卷     標簽:教師 課件

  教學目標

  1.使學生初步掌握兩位數加、減兩位數的口算方法,能正確地進行口算.

  2.初步培養學生思維的靈活性和類推能力.

  3.初步培養學生良好的學習習慣和獨立的思考的精神.

  教學重點、難點

  理解兩位數加、減兩位數的口算的算理,掌握口算的方法.

  教具、學具

  口算卡片、電腦課件

  教學過程

  一、復習舊知.

  1.用兩位數加、減整十數或一位數.

  26+30   48+20   49-20    56+3   28-9

  2.連加、連減.

  52+30+7  57-30-5

  55+30+6  75-40-8

  72+10+7  86-20-7

  3.在□里填上適當的數.

  二、學習新知.

  (一)教師談話

  兩位數加、減兩位數的習題,我們已經學過筆算的方法,今天, 們要學習口算,比一比看誰算得又對又快.

  (二)學習例1.

  1.出示例1   64+25

  教師提問:不用豎式計算誰能很快算出結果?學生討論后紛紛發表自己的見解.

  2.演示課件“口算兩位數加、減兩位數”:下載

  方法一.

  把64分成6和4,把35分成30和5,然后兩位數加兩位數,一位數加一位數,得數是89.

  方法二.

  把25分成20和5,64加0等于84,再加上5,等于89.

  方法三.

  把64分成60和4,60加上25等于85,再加上4等于89.

  方法四.

  把25分成20和5,64先加上5等于69,69加上20等于89.

  3.教師引導學生觀察、總結.

  上面幾種算法都是正確的.哪種算法最適合自己就可以用哪種方法,自己最理解的方法就是最好的方法.需要注意的是記住先進行計算的結果,再進行第二步計算.

  4.練一練

  先獨立寫出結果,再在小組內交流自己的計算方法.

  28+37  34+32  36+42  37+25

  32+46  54+38  45+19  15+65

  完成上面練習后重點交流28+37的算法.

  28+37=65           把28假設成30加上37

  (30+37-2=65)      后再把多加的2減去.

  (三)學習例2

  1.出示例2  58-26=  72-49=

  第一題分小組后交流算的方法,重點研究第二題72-49的計算方法.

  (1)學生嘗試做.

  (2)學生匯報解題的方法.

  繼續演示課件“口算兩位數加、減兩位數”:下載

  A.72-49=23   B.72-49=23

  想:72-40=32  想:72-50=22

  32-9=23                   22+1=23

  C.72-49=23              D.72-49=23

  想:72-9=63              想:12-9=3

  63-40=23                 20+3=23

  2.觀察對比58-26和72-49兩題有什么不同?(訂正:58-26是不退位減法,72-49是退位減法.)

  3.練一練.

  36-20= 52-10= 34-23= 98-76=

  36-24= 52-18= 90-25= 42-39=

  三、鞏固練習.

  1.基本練習.

  (1)口算.(全班學生動筆做,訂正后,說一說每組兩題有什么關系?)

  15+30+4  25+40+8  39-20-6

  15+34    25+48    39-26

  (2)卡片練習

  24+15  37+26  83+17

  24+42  44+39  72+36

  24-12  47-29  50-37

  86-44  85-37  100-33

  54+28  31-18  56-37

  74-16  76+23  35+24

  3.在□里填上適當的數,再說一說是怎樣算的.

  4.計算下面各題.

  (1)一個加數是36,另一個加數是24,和是多少?

  (2)被減數是57,減數是38,差是多少?

  5.下面各題要在兩分鐘內完成.

  35+24  62+18  72-25

  75-28  35+40  28+54

  64+30  72+15  81-37

  72-18  72-15  27+15

  四、全課小結.

  在進行兩位數加兩位數,兩位數減兩位數時,方法是多種多樣的,只要自己認為好的就是最佳的計算方法.計算時要細心認真.

  五、布置課外作業.

  1.口算下面各題.

  34+15  27-20  71-45  64-15

  26+17  81-60  83-19  75-25

  38-19  39-20  24-17  31-15

  2.上面或下的紙條每移動一格,口算出上下兩個數的和、差各是多少.

  3.供學有余力的學生完成.(擴展題)

  (    )+34=70 400-(    )=320

  (    )+53=86 87-(    )=50

  (    )+72=90 63-(    )=17

  板書設計

  口算兩位數加、減兩位數

  例1  64+25=89   例2  72-49=23

  A想:60+20=80   A想:72-40=32

  4+5=9       32-9=23

  80+9=89

  B想:64+20=84    B想:72-9=63

  84+5=89      63-40=23

  28+37=65      58-26=32

  想:28+7=35     想:58-20=38

  35+30=65        38-6=32

來源:網絡

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