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《對稱圖形》教案設計

2009-12-16 17:56:05     下載試卷     標簽:圖形 教案

  二、教學目標:1、通過觀察、操作活動,讓學生初步認識軸對稱圖形的基本特征;能夠判斷哪些圖形是對稱的,并畫出對稱軸。

  2、使學生的觀察能力,想象能力得到培養,同時感受對稱圖形的美。

  三、教具、學具準備:課件、長方形、正方形和圓的各色彩紙。

  四、教學重難點:能夠辨認對稱圖形,并能畫出對稱軸。

  五、教學過程:

  (一)情景引入(聽“小故事”)

  (二)認識對稱圖形

  1、認識軸對稱圖形的特征

  (當學生說出“兩邊一樣”時,再出現課件演示,一個圖形對折后,左右兩邊完全重合,象這樣的圖形就叫對稱圖形)今天我們就來學習“對稱圖形”,

  這里還有一些對稱圖形,還有一些剪出來的。(飛機、魚、龜)

  2、動手剪對稱圖形

  (討論怎樣才能剪出對稱圖形)

  a、師示范剪對稱圖形

  (一張長方形的紙,并對折,畫出一半的形狀,剪下來,打開,“左右兩邊完全一樣”它是對稱圖形嗎?

  b、學生動手剪對稱圖形,(畫一畫、剪一剪,剪出一個自已喜歡的對稱圖形)

  c、學生展示自已剪的對稱圖形

  (三)認識對稱軸

  認識對稱軸(每個對稱圖形中間都有一條折痕,你能不能給這條折痕取一個名字?)對稱軸(師畫虛線)

  (四)鞏固練習

  1、欣賞對稱圖形(你能列舉生活上的對稱圖形嗎?)

  2、P68(做一做)這里還有一些圖形,請你判斷;畫出它們的對稱軸。(小魚的對稱軸在那)對稱軸有橫的、還有豎的)

  3、P70第2題(4人小組)折正方形、長方形、圓形各有幾條對稱軸?并畫出來。

  4、P70第3題,畫出對稱圖形的另一半。

  (五)總結:這節課的學習,你學習到了什么?

來源:網絡

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