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第六冊(cè)《單元練習(xí)7》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

2009-12-13 21:46:47     下載試卷     標(biāo)簽:教師 師范 成語(yǔ) 答案

  教學(xué)要求:

  按筆順書(shū)寫、形近字組詞、按課文內(nèi)容填空、把句子補(bǔ)充完整、修改病句、熟記成語(yǔ)、學(xué)寫毛筆字。

  教學(xué)時(shí)間:三課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、教學(xué)第一題

  1、審題。

  (1)指名讀題目。

  (2)明確練習(xí)要求。

  2、指導(dǎo)。

  (1)指名認(rèn)讀“脹”、“賊”、“舅”3個(gè)字。

  (2)學(xué)生自己觀察每個(gè)字的筆順,指名說(shuō)說(shuō)關(guān)鍵偏旁“長(zhǎng)、戎、臼”并練習(xí)。

  (3)練習(xí)按筆順書(shū)寫。

  (4)反饋寫字情況,表?yè)P(yáng)寫得正確的同學(xué),幫助寫得錯(cuò)誤的同學(xué)。

  3、練習(xí)。

  (1)學(xué)生練習(xí)描紅。

  (2)根據(jù)描紅情況,教師及時(shí)小結(jié),再讓學(xué)生仿寫。

  4、反饋。

  (1)展示寫得好的字,指出好在哪里。

  (2)指出不足,進(jìn)行糾正強(qiáng)化練習(xí)。

  二、教學(xué)第二題

  1、審題

  (1)指名讀題目要求。

  (2)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)著一題應(yīng)這樣練習(xí)。

  2、指導(dǎo)。

  (1)指導(dǎo)分別讀一讀這三組形近字,注意讀正確。

  (2)分組引導(dǎo)邊讀邊比較音、形、義的異同。

  3、練習(xí)

  (1)學(xué)生分組練習(xí)口頭組詞,根據(jù)組詞,進(jìn)一步引導(dǎo)區(qū)別三組字的異同,特別是“形、型”的區(qū)別。

  (2)選擇最合適的詞語(yǔ)寫在書(shū)上的括號(hào)里。

  (3)指名學(xué)生朗讀自己所組的詞語(yǔ)。

  三、教學(xué)第三題

  1、審題。

  (1)指名讀題

  (2)教師談話幫學(xué)生弄清本題的學(xué)習(xí)要求。

  2、指導(dǎo)。

  (1)引導(dǎo)學(xué)生回憶兩句話所在的課文,背一背有關(guān)的句段。

  (2)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填寫,同座位再交流填寫的情況。

  (3)指導(dǎo)有感情地朗讀這兩句,邊讀邊想象句子描繪的圖景,領(lǐng)悟所填詞的意思。

  (4)讓學(xué)生談一談讀句子時(shí)腦海中所浮現(xiàn)的畫(huà)面。

  (5)再練習(xí)有感情地朗讀。

  四、課堂作業(yè)

  1、用三組形近字分別組詞。

  2、抄寫填好的句子。

  第二課時(shí)

  一、教學(xué)第四題

  1、審題

  (1)指名讀題

  (2)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題目的要求

  2、指導(dǎo)

  3、練習(xí)

  學(xué)生自己練習(xí)口述地(2)(3)(3)句的答案。

  4、反饋

  指名說(shuō)說(shuō),每句話補(bǔ)充的內(nèi)容,表?yè)P(yáng)說(shuō)的正確、說(shuō)的與眾不同、說(shuō)的有創(chuàng)意的同學(xué)。

  二、教學(xué)第五題

  1、審題

  (1)指名讀題。

  (2)說(shuō)說(shuō)要求。

  2、指導(dǎo)

  (1)讀一讀例句,想一想例句有什么毛病?

  (2)說(shuō)一說(shuō)詞序混亂的毛病,應(yīng)怎么樣改?

  3、練習(xí)

  (1)讓學(xué)生用讀、想、調(diào)的方法練習(xí)修改第(1)(2)(3)句。

  (2)教師進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)。

  4、反饋

  (1)逐題匯報(bào)修改的情況,并將修改后的句子與原句做一個(gè)對(duì)比,體會(huì)改后的句子的正確,反復(fù)朗讀修改后的句子。

  (2)同座位互相修改。

  (3)將正確的句子在本子上抄寫一遍。

  三、教學(xué)第六題

  1、審題

  (1)指名讀題。

  (2)教師談話幫助學(xué)生弄清本題的學(xué)習(xí)要求。

  2、指導(dǎo)

  (1)學(xué)生自由鍍條成語(yǔ)。不認(rèn)識(shí)的字可以查字典或問(wèn)老師。

  (2)教師范讀。

  (3)學(xué)習(xí)自由讀。

  (4)理解8條成語(yǔ)的意思,學(xué)生只要大體說(shuō)出成語(yǔ)的意思即可,對(duì)一些難理解的成語(yǔ),教師給于講解。

  3、練習(xí)

  (1)學(xué)生自由練讀。

  (2)同座位練習(xí)背誦。

  4、反饋

  (1)集體齊背。

  (2)指名背。

 

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