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《燕子》教學設計十二(2)

2009-12-12 01:00:24     下載試卷     標簽:教師 學習方法 填報指導

  一、感情朗讀課文,體會寫法

  1、自讀課文,說說每個自然段寫的是什么

  2、討論交流:

  課文從幾個方面描寫燕子的?分別寫了燕子的什么特點?

  二、指導、檢查背誦

  1、自讀課文,完成“思考練習”第3題(出示幻燈片)

  2、指導學生按自然段背誦

  3、檢查背誦(小組互查—教師抽查)

  三、指導識記生字、詞

  1、出示生字(幻燈片)抽查讀音

  2、說說記字方法重點指導“俊”、“攏”、“奏”的寫法

  3、練習書寫“思考練習”第4題的詞語

  四、作業

  1、熟練背誦課文

  2、預習“海上日出”
 

來源:網絡

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