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小學語文六年級教學建議——《江雪》古詩解讀

2009-12-05 23:02:38     下載試卷     標簽:六年級 語文

  《江雪》

  千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。

  孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。

  這是柳宗元被貶到永州之后寫的詩,他借寒江獨釣的漁翁,抒發自己孤獨郁悶的心情。

  開頭兩句“千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅”描寫了雪景,“千山”“萬徑”都是夸張語。山中本應有鳥,路上本應有人;但卻“鳥飛絕”“人蹤滅”。詩人用飛鳥遠遁、行人絕跡的景象渲染出一個荒寒寂寞的境界,雖未直接用“雪”字,但讀者似乎已經見到了鋪天蓋地的大雪,已感覺到了凜冽逼人的寒氣。這正是當時嚴酷的政治環境的折射。

  三、四兩句“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”,刻畫了一個寒江獨釣的漁翁的形象,在漫天大雪,幾乎沒有任何生命的地方,有一條孤單的小船,船上有一位漁翁,身披蓑衣,獨自在大雪紛飛的江面上垂釣。這個漁翁的形象顯然是詩人自身的寫照,曲折地表達出詩人在政治改革失敗后雖處境孤獨,但頑強不屈、凜然無畏、傲岸清高的精神面貌。

  詩句并不難懂,意思也明確。這首詩令我震撼的是方智范教授曾經講過的故事。他說,材料上記載了這樣事實:曾經有一位蒙受不白之冤、身處逆境的知識分子,在他走投無路,即將在一個大雪天投水自盡的時候,突然想起了幼年時讀過的《江雪》。他想:這位江上漁翁都能在那樣嚴酷的環境下,頑強不屈、凜然無畏,我為什么要自絕于人民呢?于是,他放棄了輕生的想法,最終得以平反昭雪。

  語文能給人力量,這就是它的魅力所在。

 

來源:網絡

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