主要內容：

　　這篇課文講我國東北小興安嶺,表達作者對小興安嶺的喜愛之情。教材說明：主要寫小興安嶺的樹多,像綠色的海洋,一年四季又各具特色。

　　作者在課文中把這一特點作為描述重點,運用生動形象的語言描繪出小興安嶺的美麗景色和豐富物產。這是本篇課文表達上的特點。

　　教學重點：

　　體會小興安嶺一年四季的美和學習積累語言。

　　教學難點：

　　領悟作者觀察與描寫的景物特點的表達方式。

　　重、難點解析：

　　選編這篇課文的意圖:一是繼續(xù)運用“多讀多想,讀通課文"的讀書方法把課文讀通,把握課文的主要內容；二是讓學生在感受小興安嶺的美麗和富饒的過程中,體會課文表達的熱愛大自然的感情。

　　本課的思路清晰,行文流暢。除了總起與結尾,課文的第二部分具體描述了小興安嶺春、夏、秋、冬四季的景色,是課文的重點。

　　指導學文的方法應以讀為主,學生的學習方式應以自讀與交流為主。讓學生充分感受小興安嶺的美麗與富饒。要注意指導學生既了解小興安嶺四季景色的各自特點,又對小興安嶺的景色有整體的特點。

　　練習寫一段話,學習運用一些優(yōu)美詞句,準確表現(xiàn)自己喜愛的事物景象。作為選做題,由學生自愿完成,教師不必強求一律。

　　關于識字寫字。本課生字較多,有些字較難寫,可根據(jù)學生自學生字的實際情況,適當指導。如,抽出的“抽"、照射的“射",讀翹舌音;藥材的“材”,和“涼、蔥、餐",讀平舌音;“鼠,,字筆畫多,難寫,要指導筆畫筆順;融化的“融',和獻出的“獻,',要注意左半邊字形的區(qū)別;有13個要求會寫的生字是左右結構,但每個字中左右兩部分大小的比例,高低、寬窄都不盡相同,要啟發(fā)學生仔細觀察課文中的例字,把字寫好。

　　典型習題：

　　一、按課文內容填空。

　　春天，樹木-----------------，長出-------------山上的積雪-----------，雪水----------------，--------------地流著。小鹿在溪邊--------------。它們有的-------------，有的--------------自己映在------------的影子。

　　二、把下列的句子補充完整。

　　1、幾百里連成一片，--------------。

　　2、太陽出來了，千萬縷---------------，--------樹梢，---------在工人宿舍門前的草地上。

　　3、小興安嶺一年四季景色---------，是一座-----------，也是一座--------------。

　　參考資料：

　　小興安嶺：位于黑龍江省北部,興安嶺山脈的東段,屬低山型,是我國重要林區(qū)之一。紅松松樹的一種,樹干的術質呈紅色,極為珍貴。

　　白樺：樺樹的一種,樹皮白色。

　　櫟樹：落葉喬木,通常稱作樹,葉子可喂樣蠶,樹皮可做染料。

　　榛子：落葉灌術,果仁可吃,也可榨泊。

　　人參：多年生草本植物,主根和葉都是名貴藥材,有滋補作用。

　　紫紹：哺乳動物,身體細長,四股較短,毛皮很珍貴。

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