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小學(xué)語文六年級教學(xué)建議——《小英雄雨來》的反復(fù)

2009-12-05 21:28:53     下載試卷     標簽:六年級 語文

  為了強調(diào)某一個意思,突出某種情感,文章的作者往往將某些詞語或句子重復(fù)使用,稱為反復(fù)。《小英雄雨來》中多處出現(xiàn)了反復(fù),它的作用有以下三方面。

  (一)突出人物形象

  例:扁鼻子軍官氣得暴跳起來,嗷嗷地叫:“槍斃,槍斃!拉出去,拉出去!”句子中的詞語反復(fù),生動形象地描寫了鬼子軍官在無計可施的情況下,露出的氣急敗壞的情態(tài),表現(xiàn)了敵人窮兇極惡的性格特征。反復(fù)的妙用,成了塑造反面人物的點睛之筆,給讀者留下了深刻的印象。

  (二)增強抒情效果

  例:大家都高興得叫起來,“雨來沒有死!雨來沒有死。”這是句子的反復(fù),抒發(fā)了大家見到雨來活著之后的萬分欣喜和激動的感情。反復(fù)的作用,把人們又驚又喜的情態(tài)、又疼又愛的內(nèi)心刻畫得淋漓盡致,躍然紙上。

  (三)深化中心思想

  例:“我們是中國人,我們愛自己的祖國。”大家都隨著女老師的手指,齊聲輕輕地念起來:“我們——是——中國人,我們——愛——自己的——祖國。”

  這是雨來的識字課本上的兩句話,作者精心地選擇它,并安排在師生的誦讀中,它會深深地撥動讀者的心弦。反復(fù)地使用,也暗點了小英雄雨來機智勇敢的力量源泉——“愛自己的祖國”,所以它起到了深化中心思想的作用。

來源:網(wǎng)絡(luò)

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