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一年級語文上冊教案——《世界多美呀》教學設計2

2009-11-20 14:51:43     下載試卷     標簽:一年級 教案 語文

  教學目的

  1、有感情地朗讀、背誦課文。

  2、理解文中詞語的意思。

  3、了解小雞孵化的過程,同時感受大自然的美麗,激發熱愛大自然的感情。

  教學過程:

  一、復習

  1、抽讀生字卡片

  2、“世界多美好”誰說的?

  3、指名分段讀課文。

  二、細讀第1自然段

  1、自讀第一自然段

  2、讀完后,你知道了什么?

  3、水能用“先……后……”說說小雞在蛋殼里的活動?

  4、它怎么會認為世界是黃色的呢?它認為世界美麗嗎?

  (播放多媒體課件:小雞在蛋殼里的活動)

  5、滲透小雞在雞蛋里怎樣孵化的小知識。指導有感情朗讀。

  6、你現在能不看書,為我們的電視配音嗎?

  指導背誦

  三、細讀第二自然段

  1、指名讀第二自然段

  2、課文告訴我們什么呢?

  3、你怎么知道小雞啄殼很吃力呢?(啄呀啄呀,啄了很久)

  你能讀出這種吃力的語氣嗎?

  4、小雞看到了什么?

  (1)(出世句子)它看見天空是藍湛湛的,樹木是綠茵茵的,小河是碧澄澄的。

  (2)句種哪些詞是表示顏色的?

  (3)“藍湛湛”和哪種顏色相同?

  A、(多媒體映示:上面是“藍湛湛的天空”,下面是淡藍、藍、深藍)

  B、“藍湛湛”表示什么顏色?

  (4)同學們,你們看看這綠茵茵的樹木看上去怎么樣?

  邊說邊放多媒體課件

  A、和老師發給你們的絨布有什么相同之處?

  B、哪些景物又是綠蔭茵的呢?

  (5)多媒體映示:上面是一條清澈的小河,下面是一條綠而渾濁的小河)

  A、你認為哪條小河是綠澄澄的?為什么?

  B、學生交流、討論

  C、還能說說ABB的詞嗎?[

  5、看到這么美的景色,假如你現在是蛋殼中的小雞,你會怎樣說?怎樣做?

  6、那么讓我們把美麗的景色記下來,看多媒體課件聯系背誦。

  7、指導有感情得背誦。

  四、細讀第三自然段

  1、蛋殼中的小雞跟你們一樣,迫不及待地鉆出來了!

  老師范讀第三自然段。

  2、聽完后,你感受了小雞非常想出來嗎/

  指導有感情地朗讀。

  3、你還體會動了什么?

  4、你們能把小雞這種急切、興奮的心情讀出來嗎?

  指導有感情地朗讀。

  5、現在,我們也來做只小雞,做做出殼的動作。

  指導邊做動作邊背誦課文。

  五、細讀第四自然段

  1、是呀,小雞看到如此美麗的世界后,會說些什么?

  2、齊讀第四自然段。

  3、水愿意當當這只小雞來贊贊這美麗的世界?

  4、指導有感情地朗讀課文。

  5.指導有感情地背誦課文。

  六、總結

  1、學完課文后,你收獲了些什么?

  2、齊聲有感情地朗讀課文。

  3、讓我們把這么美的課文用腦記下來吧!

  齊聲朗讀課文。

 

來源:網絡

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