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一年級語文上冊教案——《b p m f》教學設計二(1)

2009-11-19 19:16:37     下載試卷     標簽:一年級 教案 語文

  情感目標:通過學習拼讀音節,激發學生學習拼音的興趣.

  認知目標:認識聲母bpmf,能讀準字音,認清形,正確書寫。

  能力目標:能拼讀bpmf與單韻母組成的音節及其四聲。

  教學重點難點:學會四個聲母,學習帶調拼讀音節。能正確書寫。

  教學準備:錄音、卡片等。

  教學時間:三課時。

  第一課時

  課時目標:學會聲母bpmf,能夠讀準音,認清形,并能正確書寫。

  教學重點難點:教讀、教寫bpmf。

  教學準備:投影、錄音、卡片。

  教學過程:

  一、玩游戲,復習單韻母

  1、首先我們一起來做游戲。(摸字母游戲)

  2、小朋友學得這么認真,老師真高興呀!今天我們還要認識一個新朋友,他叫奇奇。今天奇奇特別高興,你們知道為什么嗎?

  二、看情境圖,引出聲母

  1、爸爸帶奇奇去干什么了?(請學生閉眼睛,老師描述)

  2、看圖片,學生回答

  (1)這是“大佛”的“f”。

  (2)他們看大佛要爬一段什么呢?(山坡的p)

  (3)小朋友看到大佛很好奇,就想——(用手摸的m)大喇叭里正在——(老師介紹:大佛是文物,

  我們要愛護文物,不要用手去摸)

  3、一起學兒歌,讀準音。(爸爸帶我爬山坡,爬上山坡看大佛。大喇叭里正廣播,愛護大佛不要摸。)

  三、指導看圖,教學音形

  1、出示圖片:這是誰?他在干什么?這是什么運動?

  (1)介紹帆板運動要在海面上進行。這時海面上起了波浪。

  (2)教學聲母b

  2、看完帆板表演,又去哪兒了?到動物園去干什么?

  (1)看圖片:小猴在干什么?

  (2)讀準p

  3、分辨bp的發音不同,觀察紙片的不同,引導學生用手去體會。

  4、游戲:看老師的嘴型,猜猜發的是哪個字母的音。

  5、后來,小猴又看見了什么?

  (1)小白兔在干什么?讀準m的音。

  (2)三個蘑菇mmm

  6、最后誰出來表演了?(認識拐杖的形狀就像f)

  7、誰有本事把四個聲母的音讀好呢?

  8、指讀,領讀,齊讀。[四、指導描紅

  1、請學生觀察師的范寫,說說每個聲母有幾筆?分別在哪一格子?(引導生用各種方法擺出字母的形狀,可用手指也可用身體。)

  2、記憶口訣:像個6字bbb9字相反ppp

  3、游戲分辨b、p,分清不同之處。

  4、同理描紅m、f

  5、課堂小結。

 

來源:網絡

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