一，復習檢查

　　１、指讀聲母卡片ｂp。

　　２、教師引讀：像個6字ｂｂｂ，反寫９字ｐｐｐ。

　　二，授新課

　　１、學聲母ｍ，

　　Ａ教學ｍ的讀音

　　ａ出示圖三

　　圖上畫了誰？他在什么地方干什么？

　　ｂ出示ｍ

　　告訴學生：ｍ的讀音和蘑菇的“蘑”有點像。

　　ｃ教師范讀：ｍ和ｍｏ

　　ｄ教師范讀，學生跟讀。教師巡視，重點幫助發音有困難的學生。

　　Ｂ教學ｍ的書寫

　　ａ初步感知ｍ的樣子

　　指名說說記住ｍ的方法。

　　b指導書寫筆順。

　　教師范寫，學生仔細看。

　　m有幾筆組成，先寫什么，后寫什么？

　　c告訴學生寫在四線格的中格里。

　　d學生描紅。

　　2教學聲母f。

　　A教學f的讀音

　　a出示圖四

　　圖上畫的是什么人？他在干什么？[

　　b出示f。

　　教師范讀三遍。

　　c領讀，齊讀，“開火車“讀。

　　B教學f的寫法。

　　a指名說說用什么方法記住f的字形。

　　b自學課本中f的書寫內容。

　　c指明板演。

　　d師生共同評議

　　三，鞏固練習

　　１、抽讀字母卡片：bpmf

　　２、聽寫字母：bpmf

　　３、猜字謎：

　　A像個6字是什么？

　　B像個小車是什么？

　　C三個蘑菇是什么？

　　D像個拐杖是什么？