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一年級語文上冊教案——《ai ei ui》教學設計一(1)

2009-11-19 18:49:17     下載試卷     標簽:一年級 教案 語文

  教學目標:

  1、學會3個復韻母aieiui和它們的四聲,能夠讀準音,認清形,并能準確書寫。

  2、能夠認讀聲母與aieiui組成的10個音節,會拼讀本課的復韻母音節,會讀拼音詞。

  教學重點:讀準四聲,學會本課音節。

  教學難點:標調規則,復韻母的發音。

  教學時間:2課時

  教學準備:教學CD、拼音卡片

  教學過程:

  第一教時

  教學要求:學會復韻母aieiui的四聲與書寫。

  教學過程:

  一、復習檢查。

  1、抽讀字母卡片:aoeiuü。

  2、復習單韻母的四聲。

  3、比較6個單韻母的口形大小。

  二、看故事,學兒歌,引出新課。

  1、引導看故事,學生回答問題,老師總結圖意。

  2、聽語境歌。學生學會語境歌。

  (扎籬笆,圍樹苗,一棵矮來一棵高。!!!小羊羔,快快過來吃青草。)

  3、小朋友,黑板上的字卡就是我們要交的新朋友。仔細看看,你對新朋友的字母組合有什么發現?

  三、學習復韻母aieiui

  (一)學習復韻母ai

  (1)新韻母由兩個單韻母組成,所以叫復韻母.

  (2)單韻母發音嘴巴不動,復韻母發音嘴巴要滑動:發第一個字母音后馬上要發下一個字母的音,中間不能停,要一口氣完成.

  (3)ai怎樣發音呢?它與單韻母的口形有什么聯系?教師再示范并邊講邊提問:嘴巴先怎么樣?(先張大)為什么?(因為有個a)發a音后嘴巴馬上滑動,滑動到怎樣為止,為什么?(滑動到上下牙齒對齊,因為a后面有個i。)

  (4)師生有節奏地雙邊活動:

  師:aiai怎樣發?

  生:aiai這樣發,因為有個a,嘴巴先張大,因為有個i,牙齒再對齊,aiaiai。

  師:口形很重要。

  生:一定要記牢。

  (5)復韻母的標調規則

  學習標調歌:有a不放過,沒a找oe,iu都有標在后。

  (6)對照標調歌,仔細看認真想,復韻母ai怎樣標調?同桌討論討論。

  指名學生板書調號。

  小結標調方法:按單韻母排列順序標調。好像家里有事,爹媽不在找大哥,大哥不在找二哥,二哥不在找……[

  (7)練讀ai的四聲

  (二)學習復韻母ei

  (1)出示ei,說說組成,想想我們應該怎樣發音。(先讀e,然后向i滑行)

  (2)生自由練習試讀,明確ei也由兩個單韻母組成,因此,也叫復韻母。

  (3)復習標調歌,指名說說調號應標在誰的頭上

  (4)練讀四聲

  (三)學習復韻母ui

  (1)根據aiei的發音方法,誰來說說我們應該怎樣發ui?

  (2)學生自由試讀

  (3)學習ui的四聲,強調調號標在i上,但上面的點要去掉。

  (4)練讀四聲。

  四、學習aieiui的書寫

  1、指導觀察,寫的時候注意什么?(兩個字母靠近)

  2、練習描紅

  五、鞏固練習。

  1、抽讀韻母卡片。

  2、比較3個復韻母的異同。

  3、讀順口溜。

  四、作業

  1、練讀復韻母。

  2、抄寫aieiui各兩遍。

來源:網絡

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