課題 ：“乘法”的復習課

　　教具媒體： 題卡。

　　教學過程：

　　一、復習整理：

　　1、本節課對“乘法”這部分知識進行整理和復習。

　　板書課題：復習乘法。

　　2、打開數學書看第三單元的內容，看看都學習了哪些內容？

　　哪個小組愿意匯報你們組的交流情況？

　　老師指導并歸納，總結在黑板上。

　　問：你認為這個單元哪些內容比較難？你最容易出錯？

　　二、復習知識點。

　　1、 復習口算。 直接說結果：

　　130×5= 2×380= 150×6= 18×3= 23×4= 7×13= 460×2= 7×50=

　　說一說口算的方法是什么？

　　2、復習估算

　　59×103 ≈ 720×12≈ 315×72≈ 408×18 ≈ 209×29≈

　　說一說估算的方法是什么？

　　3、復習積的變化規律。

　　不計算，直接寫出下面的積。 15×39=585 150×39= 15×390=

　　根據什么算出結果的？

　　4、復習筆算

　　245×27 = 530×48= 509×50= 802×37=

　　組織學生筆算，說一說筆算的方法是什么？

　　5、解決問題

　　1）有26條船，每天收入780元，照這樣計算，現在增加了15條船，每天一共收入多少元？

　　2）總復習9.

　　四�？偨Y：這節課復習了什么？有什么收獲？

　　五、作業：練習二十一第3題。

　　教學內容：教科書的第118頁的第5、8題，教科書的第121頁練習二十一的第3題。

　　教學目標：

　　1、通過復習，鞏固所學的乘法口算和筆算的計算方法，在計算過程中能靈活應用因數和積的關系，正確熟練地計算。

　　2、培養學生的計算能力和解決問題的能力。

　　3、使學生參與復習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網絡。

　　4、培養學生的反思意識和合作精神。

　　教學重點： 乘法筆算的方法，積的變化規律。

　　教學難點： 正確熟練地計算。