教學目標：

　　1、使學生初步認識“自然數(shù)”、“整數(shù)”的概念。

　　2、使學生掌握數(shù)位順序表，認識比萬大的計數(shù)單位和十進制計數(shù)法。

　　3、使學生會按“四位分級”的方法讀、寫多位數(shù)。

　　4、使學生學會用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù)，能把整億數(shù)、整萬數(shù)改寫成以億或萬做單位的數(shù)。

　　5、結合多位數(shù)的讀寫內(nèi)容，加強國情教育。

　　教學建議：

　　1、  找準基礎、把準基礎。

　　2、  適當把數(shù)置身于生活情景之中。

　　1、多位 數(shù) 的 認 識

　　教學內(nèi)容：p1

　　教學目標：

　　1、認識自然數(shù)和整數(shù)的含義，并能舉例說明。

　　2、認識計數(shù)單位十萬、百萬、千萬……以及十進制計數(shù)法。

　　3、熟記整數(shù)數(shù)位表。認識我國四位分級的習慣，知道個級、萬級、億級、所包含的數(shù)位。

　　教學重點、難點

　　整理數(shù)位順序表，認識計數(shù)單位。

　　教學過程：

　　（一）導入新課

　　1、認識自然數(shù)和整數(shù)。

　　（1）自學課本第一段

　　（2）提問：

　　1什么叫自然數(shù)？你能舉例說明嗎？你怎樣理解自然兩個數(shù)的意思？

　　20、1、2……這個省略號是什么意思？自然數(shù)中有最大的最小的嗎？0表示什么？

　　2、我們已經(jīng)學過“萬以內(nèi)的數(shù)”，在日常生活和生產(chǎn)實踐中，我們還要用到比“萬”大的數(shù)。如：這次黃龍體育中心共投入人民幣820000000元。今天我們就來學習比萬大的數(shù)。

　　（二）學習新知

　　1、回憶萬以內(nèi)計數(shù)單位和和數(shù)位順序。

　　（1）萬以內(nèi)計數(shù)單位有哪些？數(shù)位呢？

　　（2）10個一是多少？10個十是多少？十個百是多少？10個一千呢？

　　萬

　　位

　　千

　　位

　　百

　　位

　　十

　　位

　　個

　　位

　　萬

　　千

　　百

　　十

　　個

　　小結（略）

　　2、認識數(shù)位順序

　　（1）用算盤幫助數(shù)數(shù)，教師示范認識“萬”“十萬”“百萬”等。

　　（2）、你能根據(jù)撥珠過程，把這些計數(shù)單位從小到達的順序排列嗎？

　　（3）、你發(fā)現(xiàn)每相鄰兩個計數(shù)單位間有什么關系？

　　3、計數(shù)單位“個”在右邊第幾位？他所占的位置叫“個位”……依次寫出十位、百位、千位、萬位、十萬位……

　　4、四位分級法。

　　先自學課本第一節(jié)，然后師生邊數(shù)數(shù)位個數(shù)，便按四位一級在標中寫出級名，并用彩色筆按級分開。指出各級表示的是多少個一，萬級表示的是多少個萬，億級表示的是多少個億？舉例說明。

　　5、觀察數(shù)位順序表，指出各數(shù)位及計數(shù)單位。說出一級左邊省略號說表示的意思？

　　三、鞏固練習

　　1、最小的自然數(shù)是幾？和99999相鄰的兩個自然數(shù)是幾？

　　2、整數(shù)就是自然數(shù)嗎？

　　3、誰能很快依次說出從個位到千億位個數(shù)位的名稱？說說你是怎么記的？

　　4、依次說說相鄰計數(shù)單位間的進率。

　　四、課堂總結

　　這解課你學習了什么內(nèi)容？這些知識你是怎么學會的？

　　五、作業(yè)

　　《作業(yè)本》