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六年級語文試題——(上冊)(彩色的翅膀)同步練習題

2009-10-14 19:00:19     

  溫故知新

  1、讀句子,回答問題

  ☆他笑嘻嘻地說:“我就不相信,這些小精靈會不愛我們祖國的海島,會不愿在這里安居樂業。”

  ①給句子換個說法,意思不變。

  ②從這個句子我體會到了海島戰士

  的感情。

  ☆ 戰士們都笑著,用兩個指頭( )起一小片來,細細地(   )著,

  輕輕地(  )著,慢慢地(  )著,不住發出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉,流進了每個戰士的心田。

  ①在括號中填入合適的動詞。

  ②這兩句話寫出了戰士們收獲西瓜后                的心情.

  2、課文為什么用“彩色的翅膀”作題目?

  含英咀華

  不要把我當作什么杰出人物,我只是一個普通的人。我寫作(   )我有才華,(  )我有感情,對我的祖國和同胞有無限的愛,我用作品表達這種感情。我今年87歲,今天回顧過去,說不上失敗,也談不上成功,我只是老老實實、平平凡凡地走過了這一生。我思索,我追求,我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。我在回答和平街小學同學們的信中說:“我愿意再活一次,重新學習,重新工作,讓我的生命開花結果。”有人問我生命開花結果是什么意思。我說:“人活著不是為了吃白干飯,我們活著就是要給我們其中的社會添上一點光彩。這個我們能辦得到,(   )我們每個人都有更多的愛,更多的同情,更多的精力,更多的時間,比維持我們自己生存所需要的多得多。只有為別人花費它們,我們的生命才會開花。一心為自己、一生為自己的人什么也得不到。”

  1、在括號內填上適當的關聯詞語。

  2、上文是著名作家巴金在《給家鄉孩子的信》中講的一段話。在這段話中,作者多次表達了他對人生的態度。請把你感受最深的一處抄寫下來______________________________________________。

  3、讀了這段話,我們能充分感受到作者 _____________________的高尚品格;感悟到比生存更有價值的是_______________________。

  4、為了明確地表達自己的想法,作者多次運用了反義詞。認真默讀,至少把其中的兩組摘抄下來。

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來源:網絡

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