教學目標：

　　知識目標：

　　探索并掌握長方體、正方體體積的計算方法，能正確計算長方體、正方體體積。

　　能力目標：

　　在觀察、操作、探索的過程中，提高動手操作的能力，進一步發展空間觀念。

　　情感目標：

　　學生想探究問題，愿意和同伴進行合作交流；樂于用學過的知識解決生活中的相關的實際問題。

　　教學重點、難點：

　　在觀察、操作、探索的過程中，找出長方體的計算方法。

　　教學策略：教師引導學生進行自主探究。

　　教學準備：長方體模型多個、直尺等。

　　教學過程：

　　一、導入新課：同學們猜想一下“長方形的面積與長和寬有關，長方體的體積可能與什么有關？

　　二、探索新知：

　�。�1）長、寬相等的時候，越高，體積越大。

　　（2）長、高相等的時候，越寬，體積越大。

　　（3）高、寬相等的時候，越長，體積越大。

　　與長、寬、高都有關系。

　　三、填寫46頁表格可以發現。

　　長方體的體積=長×寬×高

　　v=a×b×h

　　由此推導出正方體的體積=棱長×棱長×棱長

　　v=a×a×a=a3

　　四、課堂練習

　　根據上面學的公式填寫下面表格

　　長方體

　　底面積(cm2)

　　10

　　25

　　9

　　高(cm)

　　8

　　6

　　7

　　體積(cm3)

　　105

　　37.8

　　　五、課堂小結：

　　　學習了這節課，同學們有什么感受和體會？

　　板書設計：

　　長方體的體積(1)

　　長方體的體積=長×寬×高

　　v=a×b×h

　　由此推導出正方體的體積=棱長×棱長×棱長

　　v=a×a×a=a3

　　教學反思：