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四年級數學教案——《商是兩位數的除法》教學計劃

2009-09-12 08:37:53     

  教學目標

  (一)使學生理解并掌握用兩位數除商是兩位數的筆算除法的算理和算法.

  (二)歸納總結除數是兩位數除法的法則.

  (三)培養學生初步運用遷移規律進行類推和綜合概括的能力.

  教學重點和難點

  重點:在理解并掌握用兩位數除商是兩位數的除法算理和算法的基礎上,歸納總結除數是兩位數的除法法則.

  難點:運用法則正確地進行計算.

  教學過程設計

  (一)復習準備

  (1)筆算.(請兩名同學在投影膠片或玻璃片上做題)

  (2)()里最大能填幾?(投影逐題出示)

  18×()<9135×()<108

  34×()<24046×()<248

  37×()<27236×()<255

  71×()<36158×()<479

  訂正筆算(投影出示)

  說一說這兩題,在計算時有什么不同?

  生:768÷4,被除數的前一位比除數大,先用除數試除被除數的前一位.它的商是三位數.768÷8,被除數的前一位比除數小,要用除數試除被除數的前兩位.它的商是兩位數.

  師:這兩題都是除數是一位數的除法,請同學們回憶一下,除數是一位數除法的法則.

  (同桌同學可以互相議論,提醒一下)

  然后請同學回答,投影出示.

  除數是一位數除法的法則:

  1.從被除數的高位除起,每次用除數先試除被除數的前一位,如果它比除數小,再試除前兩位數;

  2.除到被除數的哪一位,就把商寫在哪一位上面;

  3.每求出一位商,余下的數必須比除數小.

  除數是一位數除法的法則出示后,請一個同學讀一遍,再讓同學默讀兩遍.

  師:我們今天繼續學習用兩位數去除商是兩位數的除法,還要學著歸納總結除數是兩位數的除法法則.(板書課題用兩位數除商是兩位數)

  出示例1:768÷32=

  例1是一道除數是兩位數的除法題,請根據思考題,試著寫在練習本上.請幾個同學寫在膠片或玻璃片上.(掛出小黑板)

  思考題:

  1.除數是兩位數,先用除數試除被除數的前幾位?

  2.商的第一位是幾,應寫在哪一位上面?為什么?

  3.商是多少?

  學生試做時,老師巡視,個別指導,了解情況.

  學生完成后,投影出示學生做的題,請學生按照思考題的思路回答計算過程.同時,教師在黑板上板書.這道題的計算過程,請同桌兩個同學互相敘述,聽聽對方敘述是否正確.(除數是兩位數,先用除數試除被除數的前兩位,76比32大,32除76個十,商2個十,2寫在被除數的十位上面,32與2個十相乘,得64個十,寫在76下面,76個十減64個十,等于12個十,(12比32,小)把8落下來,32除128商4,4寫在被除數的個位上面,768÷32=24)

  做一做:

  訂正時請敘述計算過程.

  小結除數是兩位數的除法,要從高位除起,先用除數試除被除數的前兩位,除到被除數的哪一位就在哪一位上面寫商,每次除后余下的數必須比除數小.

  出示例2:3293÷39=84......17

  請同學們獨立完成.自己小聲敘述計算過程.然后請同學回答.(老師板書)

  除數是兩位數,先用除數試除被除數的前兩位,前兩位是32,比除數39小,再試除前三位,39除329個十,商8個十,應寫在十位上.8與39相乘,得312,329減去312,余17個十,(余數比除數小)把3落下來,173里面有4個39,在個位商4,4與39相乘,積是156,173減去156,余17.(余數比除數小)

  做一做:

  訂正時,請同學敘述計算過程,再一次強調:除數是兩位數,先去試除被除數的前兩位,前兩位比除數小,再去試除前三位,除到被除數的哪一位,就應該在哪一位的上面寫商.

  小結想一想:除數是兩位數除法與除數是一位數的除法計算方法上有什么相同點?有什么不同點?(投影出示:除數是一位數除法法則)

  請參照投影片“除數是一位數除法法則”進行小組討論.

  討論后請同學回答:

  相同點:

  1.從被除數的高位除起;

  2.除到被除數的哪一位,就在哪一位上面寫商;

  3.每次除得的余數必須比除數小.

  不同點:

  除數是兩位數的除法,試除的時候,先試除被除數的前兩位或前三位;除數是一位數的除法試除時,先試除被除數的前一位或前兩位.

  根據同學總結的相同點和不同點,請同學自己歸納總結出除數是兩位數的除法法則.然后請同學打開書第58頁,把“除數是兩位數的除法法則默讀一遍,看看有什么問題沒有.

  (三)鞏固反饋

  (1)說出下面各題先試除被除數的前幾位?

  (2)計算下面各題.

  416÷321670÷256501÷67

  854÷641189÷416976÷82

  學生做題時,老師巡視批改,注意學習有困難的同學.要個別指導,發現問題及時糾正.

  小結今天我們學習了用兩位數除商也是兩位數的除法.及除數是一位數與除數是兩位數的除法的相同點和不同點,在這個基礎上,歸納總結出除數是兩位數除法的法則,通過練習,同學們掌握得很好.

  作業:第90頁第4題、第5題.
 

來源:網絡

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