1、本單元教材內容

　　兩位數乘一位數（積在100以內）

　　幾百幾十的數乘一位數

　　三位數乘兩位數因數中間、末尾沒有零的

　　因數中間、末尾有零的

　　速度、時間和路程和關系

　　積的變化規律

　　估算

　　2、教學目標

　　（1）使學生掌握用一位數乘兩位數（積在100以內）或幾百幾十的數的口算方法。

　　（2）使學生能根據已有的知識經驗和認知水平，推出并掌握三位數乘兩位數的筆算方法，并能正確地進行計算。

　　（3）使學生知道速度的表示法，理解時間、速度和路程之間的關系，并應用這種關系解決問題。

　　（4）使學生掌握乘法的估算方法。學生在解決具體問題的過程中，能應用合適的方法進行估算，養成估算的習慣。

　　3、課時劃分

　　9課時

　　（1）口算2課時左右

　　（2）筆算7課時左右

　　第四單元平行四邊形和梯形

　　1、本單元教材內容

　　例1．認識同一平面內兩條直線的特殊位置關系：平行和垂直。

　　例2．學習畫垂線，認識“點到直線的距離”。

　　例3．學習畫平行線，理解“平行線”之間的距離處處相等。

　　例1．把四邊形分類，概括出平行四邊形和梯形的特征，探討平行四邊形和長方形、正方形的關系。

　　例2．認識平行四邊形的不穩定性，認識平行四邊形的底和高，學習畫高，梯形的各部分名稱。

　　2、重難點、關鍵

　　重點：垂直與平行的概念；平行四邊形和梯形的特征。

　　難點：畫垂線、畫平行線、畫長方形和正方形、畫平行四邊形和梯形的高。

　　關鍵：加強作圖的訓練和指導，重視作圖能力的培養。

　　3、教學目標

　　（1）使學生理解垂直與平行的概念，會用直尺、三角尺畫垂線和平行線。

　　（2）使學生掌握平行四邊形和梯形的特征。

　　（3）通過多種活動使學生逐步形成空間觀念，進一步體會幾何圖形在日常生活中的廣泛應用。

　　4、課時劃分

　　6課時

　　（1）垂直與平行3課時左右

　　（2）平行四邊形和梯形3課時左右