一、讀拼音寫(xiě)漢字（4分）
ɡùan ɡài pái huài hǔ pò chōnɡ jǐnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
tánɡ lánɡ kā fēi lín xún hóu lónɡ
( ) ( ) ( ) ( )
二、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字，把正確的字寫(xiě)在后面的括號(hào)里（3分）
千釣一發(fā)（ ） 沒(méi)精打彩（ ） 穿流不息（ ）
爭(zhēng)先恐后（ ） 五彩賓紛（ ） 毫不含胡（ ）
三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）
清奇（ ）（ ） 崇山（ ）（ ） （ ）（ ）而談
心（ ）神（ ） 旋（ ）轉(zhuǎn)（ ） 言簡(jiǎn)（ ）（ ）
絡(luò)繹（ ）（ ） 美不（ ）（ ） 風(fēng)流（ ）（ ）
四、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)（每個(gè)詞4個(gè)）或詩(shī)句（5分）
1、 來(lái)到美麗的風(fēng)景區(qū)，你情不自禁地用_ _____ _ ___詞語(yǔ)來(lái)贊美。
2、 如果你的習(xí)作在報(bào)刊上發(fā)表了，請(qǐng)寫(xiě)出形容你當(dāng)時(shí)的心情的三個(gè)詞語(yǔ)。
___ ____ ____
3、 描寫(xiě)兒童在迷人的春光里嬉戲的詩(shī)句： _____ ____ __ _____。
4、 表達(dá)朋友間依依惜別的詩(shī)句： ____ _ 。
五、按要求改寫(xiě)句子（5分）
1、傳達(dá)室的張師傅滿面笑容地送來(lái)一杯熱騰騰的茶。
縮句： _____
2、長(zhǎng)城是我國(guó)勞動(dòng)人民汗水和智慧的結(jié)晶。
改成反問(wèn)句： ___
3、媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我要去開(kāi)會(huì)，你自己學(xué)著燒飯。”
把直接引用人物的語(yǔ)言改成轉(zhuǎn)述 ____
4、彎彎的月亮掛在深藍(lán)的天空中。
改寫(xiě)打比方的句子 ___
5、 微風(fēng)吹來(lái)，荷花不停地?fù)u擺。
改成擬人句： ___
六、修改病句（3分）
1、現(xiàn)在，國(guó)產(chǎn)電視的質(zhì)量明顯增加了。
2、我們應(yīng)養(yǎng)成邊談邊想。
3、我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空：（7分）
1、在清水田里，時(shí)常有 整個(gè)的田便成了 田的大小好像是 。《白鷺》
2、千錘萬(wàn)擊出深山， 。 ， 《石灰呤》
3、本學(xué)期你讀過(guò)的課外書(shū)有《 》《 》《 》《 》《 》。
4、弈秋，通國(guó)之 ___也。使弈秋海二人弈，其一人 _____，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有 __，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué) _。為是其智弗若與？曰： ____。
八、閱讀短文，完成練習(xí)：
暖
沐浴著和曖的陽(yáng)光，上午考試的緊張與煩悶一掃而空，仿佛有一股新的活力注入身體的每一個(gè)角落。雖然下午還有考試，但我仍然感到瞬間的輕松和快樂(lè)。
我們?cè)谑程贸赃^(guò)午飯 因?yàn)橐庾R(shí)到下午還有嚴(yán)竣的考驗(yàn) 在回教室的路上我加快腳步 行如陣陣勁風(fēng)般踏上了樓梯的臺(tái)階 啪 啪、啪 輕快的腳步成了甜美的華爾茲圓舞曲的伴奏
這時(shí)，一位同學(xué)拿著一張我夢(mèng)寐以求的電子游戲卡從身邊走過(guò)，我不由地將目光投向他手中。就在這一刻，我的腳一滑，整個(gè)身子懸在空中，眼看就要變成從天而降的餡餅了，情急之下我的第一反應(yīng)就是讓腳踏地，沒(méi)想到這下反而雪上加霜，火上澆油，“啪”的一聲又滑了，這首滑了音的圓舞曲戛然而止。此時(shí)，我毫無(wú)知覺(jué)，腦子一片空白，沒(méi)有什么疼痛，只是我清秀的右臉頰轉(zhuǎn)瞬間就膨脹出了一個(gè)發(fā)紅發(fā)紫的大蘑菇，遮擋住了右眼的小部分視線。“啊——”我大叫了一聲，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我使勁忍住了，男兒有淚不輕彈啊！
幸好，一位同學(xué)扶我來(lái)到教室。頓時(shí)，不明原因的同學(xué)蜂擁而上，問(wèn)這問(wèn)那。我害怕了，覺(jué)得這么大個(gè)人走樓梯被摔成這模樣，必定免不了受好事同學(xué)的嘲笑。于是，閉口不答，用手將臉緊緊捂住，趴在了桌子上。等了一會(huì)兒，我沒(méi)有聽(tīng)到一點(diǎn)嘲笑，我終于把事情的來(lái)龍去脈告訴了關(guān)心我的同學(xué)們。同學(xué)們聽(tīng)了，有的拿紙巾輕輕的幫我擦，有的趕緊去找老師，有的輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我，甚至連我的死對(duì)頭同桌翟翠婷也不顧“舊仇”，把雪白的紙巾遞給我……此刻，我的心情無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，一陣陣溫馨之意、感激之情像股股曖流涌上心頭，淚水似斷了線的珠子，直瀉而下，所有疼痛仿佛剎那間全消失，一聲深情的“謝謝”脫口而出。
溫暖在我的體內(nèi)游動(dòng)著，這雖然只是短暫的瞬間，但已成了我生命中的永恒，我更將永久珍藏這份珍貴的“曖”！
1、 給第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（3分）
2、 用“ ”或出文中的中心句（2分）
3、 聯(lián)系課文，根據(jù)課文的語(yǔ)言言環(huán)境，理解下列詞語(yǔ)的意思（6分）
夢(mèng)寐以求：
雪上加霜:
4、 用“//”給課文分段，并寫(xiě)出段落大意（6分）
5、文章以“曖”為題，文中寫(xiě)了“曖”的哪些含義（4分）
6、文中用了哪些表達(dá)方式（最少寫(xiě)三種）（6分）
7、學(xué)習(xí)《曖》，你還能提出一個(gè)有趣的問(wèn)題嗎？并給予回答（4分）
8、說(shuō)說(shuō)“男兒有淚不輕彈啊！”的意思。（2分）
九、作文（4+30）
（一）下面是李小明給爸爸寫(xiě)的一封信，請(qǐng)指出并修改其中存在的問(wèn)題（4分）
親愛(ài)的爸爸：
您好！這次給您寫(xiě)信，主要是征求您的意見(jiàn)，暑假快到了，我準(zhǔn)備在假期里到少年宮去學(xué)習(xí)，您說(shuō)我是上書(shū)法班，還是上二胡班呢？
此至
敬禮
（二）“把握生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”這是大家熟悉的旋律《真心英雄》里的歌詞，當(dāng)你唱起這道歌時(shí)，你會(huì)想起些什么？以此為內(nèi)容，寫(xiě)一篇500字左右的記敘文。
題目自擬，要求事例具體、有條理，語(yǔ)句流暢，有中心。（30分）
