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蘇教版數學三年級上冊教案 簡單的組合(一)

2009-08-11 09:01:52     下載試卷     標簽:三年級 蘇教版 教案

  教學目標:

  1、通過觀察、猜測、操作等活動,找出最簡單的事物的組合數。

  2、經歷探索簡單事物組合規律的過程。

  3、培養學生有順序地全面地思考問題的意識。

  4、感受數學與生活的緊密聯系,激發學生學好數學的信心。

  教學重點:經歷探索簡單事物組合規律的過程。

  教學難點:能用不同的方法準確地計算出組合數。

  教具準備:教學課件學具準備:每生準備主題圖中相關的學具卡片或實物。

  教學過程:

 。ㄒ唬﹦撛O問題情境:

  師:小朋友,你們喜歡老師漂亮一點呢還是喜歡老師丑一點?

  生:大多數的小朋友說喜歡老師漂亮。

  師:那你們幫助老師打扮打扮。我最喜歡紅色體恤和這三件下衣,到底怎樣搭配最漂亮呢?請小朋友們給老師出出主意。小朋友們紛紛發表自己的意見,并說出了自己的理由。

  師:謝謝。你們的建議都不錯。那我這一件上衣、三件下衣能有多少種不同的穿法呢?

  老師接著問:那我有兩件上衣、三件下衣又有多少種不同的穿法呢?有說4種、有說5種、也有說6種的,到底有幾種呢?

 。ǘ1.自主合作探索新知試一試

  師:請同學們也試著想一想,如果你覺得直接想象有困難的話可以借助手中的學具卡片擺一擺。學生活動教師巡視。

  2.發現問題學生匯報所寫個數,教師根據巡視的情況重點展示幾份,引導學生發現問題:有的重復了,有的漏寫了。

  3.小組討論師:每個同學算出的個數不同,怎樣才能很快算出兩件上衣、三件下衣有多少種不同的穿法呢?并做到不重復不遺漏呢?學生以小組為單位交流討論。

  4.小組匯報匯報時可能會出現下面幾種情況:

 。1)、無序的。用學具卡片或實物擺,然后再數。

 。2)、用連線的方法算出。

 。3)、用圖式的方法算出。引導學生及時評價每一種方法的優缺點,使其把適合自己的方法掌握起來。

  5.小結教師簡單小結學生所想方法引出練習內容見課本112頁。

  (三)拓展應用

  數字2、3、4、5、6、7寫出不同的兩位數?寫完交流。(或者也可用這樣一道題:用△○□能擺成6種排法,例如:□○△請你試著擺出其他幾種排法。

來源:網絡

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